李曉琪主編《博雅漢語》的詞性標注的針對性研究.pdf

1、文章的研究對象是李曉琪主編的《博雅漢語》中詞語的詞性標注，詞性判斷以《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）為標準。找出了書中詞性標注不準確的詞語，對外漢語教材的詞性標注應該只針對詞語在課文中出現(xiàn)的詞性進行標注，而不是像詞典等工具書一樣全部進行羅列。詞性標注不準確的原因主要有以下幾點:漢語詞語詞性的復雜性、對外漢語教學發(fā)展不成熟和編寫者的語法知識的有限性。針對這些問題提出了我們的建議，編寫教材要注意詞性和課文例句之間的配合、詞性標注不要面面俱到以及要

2、選擇科學的符號進行標注詞性。
　　文章一共分成5個部份。
　　第一部份是緒論，具體介紹了本文研究的內容和意義，研究的方法和步驟，相關文獻的綜述以及語料。
　　第二部份主要列舉了教材中詞性標注存在的一些問題。例如:缺乏針對性，詞性的標注和課文的例子不一致，一個詞標注多個詞性，沒有標注詞性，離合詞詞性標注的針對性分歧以及教材中出現(xiàn)的一些其他問題。這是文章論述的重點。
　　第三部份探討出現(xiàn)詞性標注問題的原因，并且根據(jù)原