泰國師范類大學本土漢語師資培養(yǎng)研究.pdf

1、一、研究目的
　　 海外漢語師資本土化是漢語國際推廣的重要目標。泰國本土漢語師資建設，既有極大的需求又有良好的基礎。泰國的師范漢語教育，是泰國漢語師資本土化的主要力量，但相關的研究和實踐比較薄弱。本文以泰國師范大學為研究對象，研究的結論對推動泰國師資本土化具有一定的指導意義和實用價值。
　　 二、研究方法
　　 1、問卷調查取樣調查：
　　 2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：對所得到的問卷調查數(shù)據(jù)進行有效統(tǒng)計。
　　

2、 三、研究結果、結論及意義
　　 正文共分為三個部分：
　　 第一部分：存在的問題
　　 泰國師范類大學本土漢語師資建設存在的四個方面的問題：第一，師范類大學本土漢語師資嚴重缺乏，總量不足，師資力量從數(shù)量上與質量上都分布不均勻。第二，本土漢語師資能力偏重于知識與理論研究，疏于漢語教學實踐與技能培養(yǎng)。第三，漢語專業(yè)的辦學基本條件滯后。第四，泰國政府對漢語師資本土化重視不夠。
　　 泰國師范類大學漢語師范生培

3、養(yǎng)存在的四方面的問題：第一，漢語師范生的生源質量在綜合素質、漢語基礎等方面都比較差。第二，培養(yǎng)計劃不科學，課程體系缺乏完整性，課程設置的針對性、實用性不強，亟需改進。第三，漢語師范生留學深造渠道狹窄。
　　 第二部分：對存在問題的分析。
　　 針對泰國師范類大學漢語師資本土化中存在的問題，原因如下：第一，高校用人機制發(fā)生變化，導致教師流動性更強。第二，漢語教學人才鏈斷層導致本土教師能力偏差。第三，泰國政府高校漢語教育投入

4、不足，師范類大學辦學條件落后。第四，漢語熱興起時間之快、形勢發(fā)展超出人們的預料，泰國高校應對漢語熱時師資不足、經(jīng)費短缺、計劃不周密、政策不夠，現(xiàn)象上表現(xiàn)為泰國政府重視不夠。
　　 針對泰國師范類大學漢語師范生培養(yǎng)存在的問題，原因如下：第一，泰國中小學漢語教學基礎差，優(yōu)質生源稀少，極大增加了高校漢語專業(yè)的教學成本和負擔。第二，漢語師范生培養(yǎng)基礎研究不足、現(xiàn)有培養(yǎng)方案滯后，不能適應漢語熱下對中小學本土漢語教師的大量需求。高校漢語師資

5、數(shù)量不足、能力有的偏差，使得教學技能之類的課程不能按教學計劃開設。第三，泰國高校自籌資金資助漢語師范生來華深造的支持力度太小，主要還是依靠中方資金的投入，極大影響了泰國漢語師范生的培養(yǎng)質量。
　　 第三部分：相關建議和對策。
　　 第一，加大對泰國師范類大學漢語專業(yè)的資金投入。第二，中方加大對泰國師范類大學辦學條件的資助。幫助有需求的泰國師范大學加快建設漢語專業(yè)，扶持現(xiàn)有漢語專業(yè)的師范大學進行漢語師資的本土化建設。第三，