閩南地區(qū)大學(xué)生飲酒動(dòng)機(jī)與原因分析及繪畫干預(yù)研究.pdf

1、本文以閩南地區(qū)的在校大學(xué)生為研究對(duì)象，從大學(xué)生的飲酒行為為切入點(diǎn)并圍繞大學(xué)生飲酒問題進(jìn)行研究。對(duì)飲酒問題的探討主要從大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、心理狀態(tài)和閩南地區(qū)的社會(huì)環(huán)境等角度綜合分析。在研究中首先對(duì)研究測(cè)量工具進(jìn)行修訂工作。選取美國(guó)學(xué)者庫(kù)珀1994年編制的飲酒動(dòng)機(jī)問卷進(jìn)行翻譯修訂工作，初步施測(cè)后有原版的4個(gè)維度修訂為我國(guó)閩南地區(qū)被試測(cè)量后的3個(gè)維度，分別是社會(huì)動(dòng)機(jī)、應(yīng)對(duì)動(dòng)機(jī)和順從動(dòng)機(jī)，問卷修訂后進(jìn)行驗(yàn)證結(jié)構(gòu)穩(wěn)定量表信度為α=0.77。研究

2、二根據(jù)相關(guān)研究和理論建立影響大學(xué)生飲酒的假設(shè)模型，根據(jù)假設(shè)中不同結(jié)構(gòu)的模型進(jìn)行分析。結(jié)合模型討論大學(xué)生飲酒形成的內(nèi)部原因與外與外部原因。隨著本研究的深入，對(duì)飲酒情況較重的大學(xué)生進(jìn)行了為期兩個(gè)月的心理干預(yù)，此部分作為研究的第三個(gè)部分。以藝術(shù)治療為理論基礎(chǔ)，在該部分中運(yùn)用繪畫手段讓來訪者充分表達(dá)自己情緒回顧成長(zhǎng)歷程，來訪者的情緒得到了宣泄自我認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，經(jīng)過量表的前后測(cè)對(duì)比和來訪者自我的評(píng)價(jià)，干預(yù)效果顯著。希望通過對(duì)飲酒行為發(fā)生的機(jī)制初