流行歌曲在對外漢語教學中的應用.pdf

1、近年來，已有學者嘗試把流行歌曲應用在對外漢語教學中，但是他們的研究還不夠全面，沒有明確針對對外漢語教學中聽、說、讀、寫基本技能的研究?；诖?，筆者采用文獻分析法、案例分析法、比較研究法，以視聽教學法理論、多元智能理論、輸入假說理論及漢語與音樂的關(guān)系等為理論依據(jù)，從對外漢語教學過程中需要掌握的聽、說、讀、寫基本技能切入，并結(jié)合具體的流行歌曲，闡述在對外漢語教學中流行歌曲對基本技能學習的應用。
　　本文分為四個部分：
　　第一章

2、：緒論。此部分介紹了選題背景與意義、研究現(xiàn)狀、研究方法及理論基礎(chǔ)。
　　第二章：從教材、教師教學、學生習得三方面闡述了流行歌曲應用于對外漢語教學的可行性。流行歌曲資源豐富，便于實施教學，是很好的教學語料；能活躍課堂氣氛、激發(fā)學習興趣、調(diào)整課堂節(jié)奏，有利于教師教學；也可以提高發(fā)音的準確性、增加詞匯量、鞏固語法知識、幫助學習中國文化，對學生習得有極大地促進作用。
　　第三章：從對外漢語教學需要掌握的聽說讀寫四個基本技能切入，闡述