中文歌曲在對外漢語聽力教學中的應用研究.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展,世界各國對漢語人才的需求不斷上升,全世界學習漢語的外國人越來越多并出現(xiàn)了“漢語熱”。在此背景下,為了更好地推廣漢語和傳播中國文化,我們國家在全世界范圍內創(chuàng)辦孔子學院和孔子課堂,并舉辦了一系列活動,使中國的語言和文化走向了世界。與此同時,我們國內的對外漢語教學活動異彩紛呈,教學方法不斷豐富完善,但是盡管經(jīng)過這些年的實踐,我們發(fā)現(xiàn)對外漢語教學仍然存在不少問題亟待解決。如對外漢語教學的聽力部分無論是教師還是學生仍然

2、覺得難度很大,很是頭疼。于是中文歌曲輔助對外漢語聽力教學的想法就應運而生了。
　　從上世紀80年代初,我國就有了對外漢語的聽力教學。很多從事對外漢語教學的專家和學者也從多方面對對外漢語聽力教學做了大量研究。遺憾的是我國的對外漢語聽力教學雖小有成果但仍然存在很多不盡人意的地方。近年來,由于科學技術的進步,為了更好地推廣漢語我們開始研究并采用多種教學途徑。在多媒體教學環(huán)境下,歌曲也可以作為一種媒介來充當教學的材料和內容。這一教學新思路

3、的產(chǎn)生,使我國部分高校對外漢語聽力課的內容形式也隨之改變。種種跡象表明:中文歌曲被引用到對外漢語聽力教學中并不是空談,而是為聽力教學帶來一股前所未有的生命力。
　　通過對我國對外漢語聽力教學現(xiàn)狀的研究,我們發(fā)現(xiàn)其中存在的問題仍很多,而將中文歌曲應用到對外漢語聽力教學,則具有現(xiàn)實的可行性和積極影響。我們提出在中文歌曲的選擇上應該注意的原則和問題,比如選擇歌曲時應該結合我國豐富多彩的漢語文化知識、在歌曲的難度上應該與所教授的學生水平相

4、當、所選擇的歌曲也應體現(xiàn)出實用性等原則,另外還需要注意發(fā)音、語用以及明星效應等問題。應用中文歌曲進行聽力教學的關鍵是選歌,我們特別就如何有針對性地選歌進行了深入探討,認為不同種類的歌曲可以教授不同類別的漢語詞匯,比如動詞、人稱代詞等。還為中文歌曲在對外漢語聽力課堂的教學方法做了研究,本文最后通過一個具體的教學案例來展現(xiàn)中文歌曲的優(yōu)越性,對本文的主要觀點進行實踐論證,案例的分析體現(xiàn)了中文歌曲在聽力教學中所發(fā)揮的重要作用,突出了將中文歌曲運