E學堂學習社區(qū)建設項目方案設計及實施研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著信息化技術的日益發(fā)展,國家在教育改革中明確提出了通過教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的要求.通過提高教師應用信息技術水平,更新教學觀念,改進教學方法,提高教學效果。鼓勵學生利用信息手段主動、自主學習,增強運用信息技術分析解決問題能力,同時建立更豐富、更靈活、互動的信息交換渠道。近年來互聯(lián)網(wǎng)技術飛速發(fā)展,社會網(wǎng)絡服務(SNS)日趨流行,虛擬學習社區(qū)應運而生。這些互動學習社區(qū)建立在互聯(lián)網(wǎng)絡上,擁有溝通性高、信息交換迅速等優(yōu)點,對推動教育信息化有

2、著十分重要的現(xiàn)實意義。
  論文首先介紹了中國移動鹽城分公司E學堂學習社區(qū)項目的由來,參照虛擬學習社區(qū)社會網(wǎng)絡結構的相關理論知識,對E學堂學習社區(qū)項目建設特點及存在問題進行了描述,并結合信息系統(tǒng)項目的開發(fā)方法制定E學堂學習社區(qū)項目的建設方案。然后應用項目管理的知識,對E學堂學習社區(qū)項目的實施進行控制,確保E學堂學習社區(qū)項目達成建設目標。最后,本文總結了E學堂網(wǎng)絡學習社區(qū)項目的特點,對網(wǎng)絡學習社區(qū)發(fā)展進行展望,同時提出了推廣建議,為

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