漢語自閉癥兒童情感韻律研究.pdf

1、本研究旨在從識別和產(chǎn)出兩方面綜合考察漢語自閉癥兒童的情感韻律能力。識別方面主要關注自閉癥兒童情感韻律識別是否存在損傷以及情感強度因素對情感韻律識別的影響;產(chǎn)出方面則主要考察自閉癥兒童情感韻律產(chǎn)出是否存在損傷及其在聲學參數(shù)方面的表現(xiàn)。
　　在情感韻律識別任務中我們選取了典型發(fā)展兒童和自閉癥兒童各34名，在情感韻律產(chǎn)出任務中兩組被試各選取了15名。兩個任務中的自閉癥兒童和典型發(fā)展兒童在年齡、性別、言語智商、操作智商和總智商上相匹配。在

2、情感韻律識別中，我們以言語內(nèi)容中性的句子為情感目標句，每個目標句都以高興、悲傷、憤怒、害怕四種不同情感表達，且每種情感分為情感強和情感弱兩種條件，通過分析兩組被試情感韻律識別的得分以及錯誤模式來考察漢語自閉癥兒童的情感韻律識別能力。在情感韻律產(chǎn)出任務中，我們采用情感韻律模仿和自發(fā)產(chǎn)出兩個子任務，通過客觀聲學分析方法比較兩組被試產(chǎn)出的高興、悲傷、中性語句的聲學參數(shù)情況，并通過主觀聽辨的方法統(tǒng)計兩組被試產(chǎn)出情感語句的得分，以此考察漢語自閉癥

3、兒童情感韻律產(chǎn)出能力。
　　本研究得出以下結果及結論:
　?。ㄒ唬h語自閉癥兒童情感韻律識別得分無論是總體還是分別在情感強、情感弱兩種條件下均不如典型發(fā)展兒童，自閉癥兒童情感韻律識別存在損傷，且這種損傷是整體的而非僅針對于某些特定的情感。造成自閉癥兒童情感韻律損傷的重要原因是自閉癥兒童難以捕捉維度相近、韻律特征相似情感的區(qū)別特征，因而區(qū)分維度相近的情感比典型發(fā)展兒童難度更大。
　?。ǘ┣楦袕姸炔町悓h語自閉癥兒童和典

4、型發(fā)展兒童情感韻律識別的影響不同。這可能是由于在不同強度條件下自閉癥兒童情感韻律識別的加工特點與典型發(fā)展兒童不同，自閉癥兒童僅在識別喚醒度等級比較高的情感時受情感強度因素影響，在識別喚醒度等級比較低的情感時不受情感強度變化的影響，而典型發(fā)展兒童情感韻律識別會受情感強度因素影響，同時還會統(tǒng)合情感語音其他方面的特征。
　?。ㄈh語自閉癥兒童情感韻律產(chǎn)出異常，主要表現(xiàn)為在模仿任務中，無法有效控制高興語句的音高范圍，且悲傷語句的語速減緩