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文檔簡介
1、在對外漢語教材中助動詞的教學內(nèi)容不多，但是在實際的應(yīng)用中助動詞的使用頻率較高，也容易出現(xiàn)偏誤。教與用的不對稱性，使助動詞成為漢語學習者的一大難題，也是對外漢語教師的教學難點;難點很大程度表現(xiàn)為助動詞之間的語義交叉不容易講清楚，它們的各自使用條件不也容易概括。
本文以漢語助動詞中表可能的“能、能夠、會、可以、可能”為主要研究內(nèi)容，重點探討對俄漢語教學中漢語助動詞的教學問題。文章首先就漢語表可能的助動詞與俄語中相應(yīng)的詞進行了語義、
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