2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、心理動詞是動詞中最為靈活、最為復(fù)雜的一類動詞,其靈活和復(fù)雜的特點引起了學(xué)者們極大的研究興趣。研究涉及句法語義、語義指向、認(rèn)知、配價等各個層面。然而各個層面的挖掘有深有淺,學(xué)界在不少問題上還存在分歧。本文立足于漢語語言事實,對《現(xiàn)代漢語詞典(第5版)》(2005)、《漢語動詞用法詞典(2005版)》(孟琮、鄭懷德等)和《現(xiàn)代漢語語法信息詞典詳解》(2003)進(jìn)行了窮盡性的考察,重新界定了心理動詞,并嘗試從句式語義、現(xiàn)實/非現(xiàn)實范疇、認(rèn)知和

2、心理學(xué)相結(jié)合的角度,深入探究心理動詞的特殊性。 第一章在總結(jié)分析以往研究成果的基礎(chǔ)上確定了本文的研究重點和目標(biāo)。 第二章對心理動詞進(jìn)行考察和重新界定,并列出詞表。本文的重點和難點由后三章組成。 第三章對能否進(jìn)入“把”字句的心理動詞進(jìn)行了統(tǒng)計,將由心理動詞作謂語構(gòu)成的“把”字句概括為“A把B+V心理+C”,從整體句式角度對A、B、C分別作考察,并對眾多學(xué)者提到的某些心理動詞不能進(jìn)入“把”字句的現(xiàn)象作出解釋。我們認(rèn)為

3、情緒心理動詞中,只有那些在人的內(nèi)在心理力的作用下,作用于自身的詞才能構(gòu)成“把”字句,即致使“把”字句。而大部分詞在內(nèi)在心理力的作用下,不能作用于自身,不具備返身性,所以不能構(gòu)成致使“把”字句;認(rèn)知心理動詞進(jìn)入“把”字句的比率比情緒心理動詞高與其動態(tài)性增加有關(guān)。 第四章是心理動詞語義層面的分析。包括心理動詞本身的語義分析,語義范疇中現(xiàn)實/非現(xiàn)實性在心理動詞不同句類和次類中的體現(xiàn),并運用Chung,Timeberlake(1985)

4、提出的非現(xiàn)實性的三個參數(shù),找出具有將事件非現(xiàn)實化能力的幾類心理動詞。在這一章中我們還例舉了三個具有主觀性的心理動詞“看2、怕、以為”,它們也具有將事件非現(xiàn)實化的能力。 第五章從認(rèn)知角度探討了隱喻這一重要的認(rèn)知模式在心理動詞中的體現(xiàn),包括感官詞作為語素構(gòu)成心理動詞的通感式隱喻和“愛”的慣常義隱喻。我們對通感式隱喻的產(chǎn)生作出了認(rèn)知上的解釋。認(rèn)為相似性、人類認(rèn)知能力的發(fā)展規(guī)律、語言的“經(jīng)濟(jì)原則”是其產(chǎn)生的原因;“愛”的慣常義隱喻是通過

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