貴陽(yáng)市高中足球特色學(xué)校校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀研究.pdf

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：1502010600貴州師范大學(xué)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文貴陽(yáng)市高中足球特色學(xué)校校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀研究ResearchonthestatusquooffootballinGuiyangHighschoolfootballSchool專(zhuān)業(yè)方向：體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)代碼：045201申請(qǐng)人姓名：陳志遠(yuǎn)導(dǎo)師姓名（職稱(chēng)）：賴(lài)小玉（副教授）二〇一七年六月六日I摘要為提高校園足球普及水平，奠定中國(guó)足球發(fā)展的人才基礎(chǔ)，不斷豐富體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)

2、容，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，校園足球作為新課程改革之后的一種體育形式，在全國(guó)學(xué)校推行，切在全國(guó)范圍內(nèi)的中小學(xué)設(shè)立足球特色學(xué)校。2015年，貴陽(yáng)市九所高中足球特色學(xué)校通過(guò)了教育部首次審批。通過(guò)對(duì)貴陽(yáng)市高中足球特色學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)狀的研究，發(fā)現(xiàn)校園足球開(kāi)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足，為以后的校園足球開(kāi)展提供參考。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)2015年審批后貴陽(yáng)市建立的觀山湖區(qū)第一高級(jí)中學(xué)、貴陽(yáng)市第一中學(xué)等九所高中

3、足球特色學(xué)校的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，分析得出以下結(jié)論：貴陽(yáng)市九所高中足球特色學(xué)校分布在貴陽(yáng)市的七個(gè)區(qū)縣，其分布與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平成正比，僅息烽縣、修文縣和花溪區(qū)三個(gè)經(jīng)濟(jì)略落后的區(qū)縣沒(méi)有足球特色學(xué)校；九所高中足球特色學(xué)校的資金投入高于普通中小學(xué)，尤其是在2015年獲批為足球特色學(xué)校后均有一定程度的增加，但九所學(xué)校之間的投入存在較大差距；九所足球特色學(xué)校體育教師隊(duì)伍趨于年輕化，學(xué)歷均在本科及以上，體育教師參與足球相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)多，但受過(guò)

4、專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)足球訓(xùn)練的教師比例偏低，現(xiàn)有專(zhuān)門(mén)的足球教師運(yùn)動(dòng)水平、裁判水平和執(zhí)教水平總體不錯(cuò)；九所學(xué)校均開(kāi)設(shè)足球課程和課外活動(dòng)，但其課時(shí)安排、課外活動(dòng)的組織形式有所差異，觀山湖一中的大課間足球活動(dòng)和校園“世界杯”比賽形式值得推崇；九所學(xué)校均擁有草坪式的足球場(chǎng)地，但標(biāo)準(zhǔn)不一，獲批足球特色學(xué)校后各校的器材均有所增加和豐富，但呈現(xiàn)出一定的差異性，場(chǎng)地不足同樣是這些學(xué)校足球發(fā)展最大的困境；學(xué)生總體比較喜歡足球，家長(zhǎng)和班主任對(duì)于高一學(xué)生參加足球活動(dòng)總體