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1、匕1023623學(xué)棱代碼!夠!主二研究類型叁趟盟塞浙江師范大學(xué)碩士學(xué)j位論。文h,,,1題目:』基:要壘:::::壁魚奎筮室主煎焦周耋窒一~學(xué)科專業(yè):漢語言年級2QQ4j致耋∑字一生學(xué)號:一至QQ壘2Q!Q2研究生:蕉疊墜一—一指導(dǎo)教師:堡垂魚——中圖分類號:一基M苧13一一答辯時間:一選年一—12_月旦日浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文或間接拓展信息;動元與下文的某個信息構(gòu)成同指或聯(lián)想回指時,該信息由動元直接或間接拓展。第三章,表給予變式“給
2、”字句在篇章中與上下文的聯(lián)系?!敖o”字句中動元有零形式或者移位的叫做變式“給”字句。零形式主要是指V動元的省略,分為唯s省、唯0,省、唯0:省、S與0。共省、s與O:共省五類,有動元省略的“給”字句使得與上下文連接時緊湊、簡潔。動元移位有四類:0。作主語、0。作主語、0。由介詞引介作旬中狀語、0:由介詞引介作句首狀語。提前0,或者02主要是為了把它們放置重要的句法位置,起強(qiáng)調(diào)作用。第四章,A、B、C三式在篇章中的適應(yīng)特性。0。是“給”字
3、句的信息焦點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)動作給予指向性、施事和受事同一等原因使篇章傾向于選A式;0:是“給”字句的信息焦點(diǎn)、后續(xù)句句首成分與“給”字句0。是同指關(guān)系、“給”字句句末加上發(fā)生V的目的動詞、強(qiáng)調(diào)V對0。的作用等原因使篇章傾向于選B式;要求“給”字句帶有服務(wù)義、處置義、“當(dāng)”、“作”充當(dāng)V等原因使篇章傾向于選C式。第五章,表非給予“給”字句及其在篇章中與上下文的聯(lián)系。“給”字句中除去表給予“給”字句,其余都稱表非給予“給”字句,它又可以分為表服務(wù)、
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