表示比較的“有”字句考察.pdf

1、論文題目：表示比較的“有“字句考察學(xué)科專業(yè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)申請人：孫光鋒指導(dǎo)老師：齊滬揚(yáng)教授論文類型：理論研究中文摘要“有“字句是現(xiàn)代漢語中出現(xiàn)頻率較高的句式之一，該句式不但形式多樣，而且表義豐富，其中“比較”是其眾多意義中的一種。本文主要是在前人研究的基礎(chǔ)上，對表示比較的“有’’字句做重點(diǎn)考察。為了表述的方便，我們將該句式碼化為“x有YZA“。第一章對本文的選題意義、研究現(xiàn)狀、研究方法和語料來源進(jìn)行了說明。第二章首先對“X有YZA

2、”構(gòu)式的合理性進(jìn)行了鑒定。接著，我們從歷時層面對該構(gòu)式的發(fā)展歷程以及生成機(jī)制進(jìn)行了考察?？蚴交赬有YZA構(gòu)式的形成過程中起到了重要作用，在這個過程中，構(gòu)式中Z的語法化作用是很關(guān)鍵的。在歷時研究的基礎(chǔ)上，我們還從共時層面對“X有YZA”構(gòu)式的基本語義進(jìn)行了探討。第三章我們從句法語義等方面重點(diǎn)考察了x有YZA構(gòu)式中比較項的情況。在句法描寫的基礎(chǔ)上，文章對比較項的選擇機(jī)制以及比較項的不對稱等問題給出了合理的解釋。第四章以“這么／那么“為例，

3、探討了X有YZA構(gòu)式中指示代詞的使用情況。它們往往兼有指示、替代、語義壓制的作用；比較后項的隱現(xiàn)，句子的語氣等因素都會對它們的隱現(xiàn)產(chǎn)生影響。第五章結(jié)合“句法槽測試法”的分析，我們認(rèn)為，能夠進(jìn)入X有YZA構(gòu)式比較結(jié)果中的形容詞只能是定量形容詞，不能是非定量形容詞。文章還從句法語義和數(shù)量特征等方面對構(gòu)式內(nèi)形容詞和構(gòu)式外形容詞分別進(jìn)行了描寫和分析。最后總結(jié)全文，并且提出了本文研究的不足以及今后努力的方向。關(guān)鍵詞：比較句構(gòu)式比較項指示代詞比較結(jié)

4、果Subject：AinvestigationontheComparative“You“SentencesMajor：LinguisticsandAppliedLinguisticsCandidate：SunGuangFengThesisSupervisor：ProfessorQiHuyangTypeofThesis：TheoreticalResearchAbstract’You”Sentenceisfrequentlyusedinmo

5、dernChineseThissentencepaaernhasnotonlyavarietyofforms，butalsoaplentyofmeaningamongwhichiscomparativemeaningBasedonthepreviousresearches，thisthesismainlyfocusesonthe’You“sentencewithcomparativemeaningTomakeitsimplewesubs

6、titutethissentencepatternwith“X有YZ__A”Thefirstchapterexplainsthesignificance，thecurrentstatusofthestudymethodologyandthecorpusresource。Inthesecondchaptertherationalityof‘‘X有YrZA’isidentifiedThen，weinvestigatefromthetheDi

7、achronyperspectiveonthedevelopmentandformationoftheformula‘X有YZA”“Boxmasquerading’playsanimportantroleintheformationoftheformula“X有Y十ZA“aridthegrammaticalizationof”Z”isessentialFurthermore，wealsodiscussonthesynchroniclev

8、elaboutthebasicsemanticsof’’X有斗YZAInthethirdchapterwefocusonthecomparativeitemoftheformulafromtheperspectiveofsyntaxandsemanticsBasedontheSyntacticDescription，thethesisprovidesexplanationofthequestionsofselectionmechanis

9、mandunparalleledcomparativeitemTaking“zheme／name”asanexample，theforthchapterofthethesisprobestheuseofdemonstrativepronounsintheformulaThesedemonstrativepronounsusuallyhavethefunctionsofdemonstrating，replacing，andsemantic

10、pressingMoreoverfactorslikethemoodofthesentencealsohaveimpactontheloomsofthebehindingoptionInthefifthchapter，weconcludethatonlyquantitativeadjectivescanappearintheresultoutofthecomparisonoftheformulaBesides，fromdifferent