思想政治教育的個(gè)體價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)途徑.pdf

1、思想政治教育價(jià)值，可以理解成為一種滿足程度關(guān)系：即思想政治教育作為客體，對(duì)社會(huì)和個(gè)人這個(gè)主體在人的思想政治品德和發(fā)展方面需求的滿足程度，或者說對(duì)人的思想政治品德和發(fā)展方面的促進(jìn)程度。其量化方式就是對(duì)人的思想政治品德和發(fā)展?jié)M足或說促進(jìn)程度的多少。思想政治教育的性質(zhì)，與人的本性，人的目的和人的需求是否一致，并且能結(jié)合和接近，思想政治教育價(jià)值就是針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行討論的。思想政治教育價(jià)值的兩個(gè)方面----思想政治教育社會(huì)價(jià)值和思想政治教育個(gè)體價(jià)

2、值是互相依托的：思想政治教育的社會(huì)價(jià)值是個(gè)體價(jià)值的集中體現(xiàn)和量度，思想政治的個(gè)體價(jià)值是否實(shí)現(xiàn)，可以從思想政治的社會(huì)價(jià)值上找到答案，思想政治的社會(huì)價(jià)值會(huì)對(duì)個(gè)體價(jià)值進(jìn)行反饋；思想政治教育個(gè)體價(jià)值既是社會(huì)價(jià)值的前提，又是思想政治社會(huì)價(jià)值的基礎(chǔ)。如果思想政治的個(gè)體價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)，社會(huì)價(jià)值也因?yàn)闊o處附著而不可能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在當(dāng)今以人為本的發(fā)展理念下，忽視個(gè)體價(jià)值的重要性而空談其社會(huì)價(jià)值，也是不切實(shí)際的無本之木的。從這個(gè)角度來看，思想政治的個(gè)體價(jià)值

3、是其社會(huì)價(jià)值的最終歸宿。在以人為本的大環(huán)境下，強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展的今天，促進(jìn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的需要思想政治教育個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。本文從這個(gè)角度切入，研究思想政治教育個(gè)體價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)，對(duì)我們的理論研究和實(shí)際操作都有一定的意義。
　　本研究分為五個(gè)部分：第一章介紹本選題的研究目的與意義、研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新點(diǎn)、研究方法及思路等；第二章是理論整理，對(duì)思想政治教育個(gè)體價(jià)值等概念的涵義進(jìn)行了闡述，同時(shí)對(duì)思想政治教育個(gè)體價(jià)值的內(nèi)容及其特點(diǎn)