孫詒讓“興教強(qiáng)國(guó)”實(shí)踐研究.pdf

1、孫詒讓是晚清的經(jīng)學(xué)大師，他研究的范圍甚廣，一生著書(shū)數(shù)十種。晚年目睹清王朝內(nèi)憂(yōu)外患，風(fēng)雨飄搖，社會(huì)各種矛盾也日趨激化，引起他的思想和文化主張發(fā)生了較大的變化。作為一名愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子，在民族危亡的刺激下，他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，積極主張變法維新，閱覽進(jìn)步書(shū)籍，致力于興教強(qiáng)國(guó)。從1895年開(kāi)始，致力于教育、實(shí)業(yè)強(qiáng)國(guó)，服務(wù)鄉(xiāng)邦。在溫、處兩地16縣創(chuàng)辦各級(jí)各類(lèi)學(xué)校300多所，成立各種進(jìn)步社會(huì)機(jī)構(gòu)。1905年開(kāi)始擔(dān)任溫處學(xué)務(wù)分處總理，1907年又被推為浙江教育

2、總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。 本文從兩個(gè)方面介紹了晚年孫詒讓的辦學(xué)歷程。先講述了他在浙江南部地區(qū)對(duì)教育近代化的實(shí)踐探索，創(chuàng)辦各類(lèi)學(xué)校的具體情況，從“以應(yīng)時(shí)需”創(chuàng)辦的各類(lèi)學(xué)校開(kāi)始，到職業(yè)教育、社會(huì)教育及主持溫處學(xué)務(wù)分處后大力發(fā)展地方教育等等，稱(chēng)贊他在浙江南部起到了開(kāi)風(fēng)氣的作用，是興辦新式教育的主力，并由此給浙南新式教育帶來(lái)的飛躍式的發(fā)展。接著闡述他在籌措教育經(jīng)費(fèi)方面的各種方法與措施，反映地方近代教育興辦之難，借以凸現(xiàn)孫詒讓興教實(shí)踐的社會(huì)價(jià)值意義。