實戰(zhàn)教學法在青少年網(wǎng)球訓練中的實驗研究.pdf

1、網(wǎng)球是一項考驗運動員戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、心理、身體素質(zhì)的運動項目，在訓練過程中，運動員就應該接受網(wǎng)球比賽帶來的全方位挑戰(zhàn)。然而，國內(nèi)許多教練員經(jīng)常使用傳統(tǒng)教學法，這種只重視擊球落點的準確性和擊球技術(shù)的規(guī)范性的訓練方法并沒有把技術(shù)和實戰(zhàn)聯(lián)系在一起，也就是說基本技術(shù)的優(yōu)勢未必換來對抗中的勝勢，這本質(zhì)上是訓練出現(xiàn)了問題，即基本技術(shù)訓練為實戰(zhàn)服務、一切從實戰(zhàn)出發(fā)的指導思想還沒有得到充分貫徹。因此，培養(yǎng)運動員在激烈對抗中以及與實戰(zhàn)相似的攻防轉(zhuǎn)換中運用技術(shù)

2、的能力，一切技術(shù)動作都要從實戰(zhàn)出發(fā)的理念，是教練員們需要解決的核心問題。實戰(zhàn)教學法就是一種既注重擊球技能，又注重擊球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的結(jié)合，每項練習讓運動員都處于一種實戰(zhàn)的環(huán)境下，教練員根據(jù)每個運動員的特點進行教學的教學方法。
　　近些年，有學者在研究中把比賽教學法運用到體育教學中，其訓練方法是對學生采用比賽“游戲”形式進行教學的方法。而運動訓練學上認為比賽教學法是在近似、模擬或真實、嚴格的比賽條件下，按比賽的規(guī)則和方式進行訓練的方法。

3、因此可以看出，實戰(zhàn)教學法和比賽教學法的概念并不相同，比賽教學法突出的是比賽，即在運動員之間進行比賽。實戰(zhàn)教學法突出的是實戰(zhàn)，實戰(zhàn)內(nèi)容包括所有的互相比較水平高下的形式，并不一定要像正式比賽一樣對于人數(shù)，場地，規(guī)則等等有嚴格的標準，而可以采取各種靈活多樣的方式進行。
　　研究通過討論實戰(zhàn)教學法的優(yōu)勢、探尋實戰(zhàn)教學法的教學模式、分析實戰(zhàn)教學方法與傳統(tǒng)教學法的差異，以浙江臺州萬祥網(wǎng)球?qū)W校32名學生為實驗對象，隨機分成實驗組和對照組兩個組，

4、實驗組采用實戰(zhàn)教學法，對照組采用傳統(tǒng)教學法。實驗前后對兩組學生的身體素質(zhì)、基本技術(shù)和比賽能力進行測試，并將得到的數(shù)據(jù)進行對比分析。得出結(jié)論如下：
　?。?）與傳統(tǒng)教學法相比，實戰(zhàn)教學法更能提高青少年網(wǎng)球運動員在比賽中的發(fā)揮以及發(fā)球技術(shù)。
　　（2）與傳統(tǒng)教學法相比，實戰(zhàn)教學法更能提高青少年網(wǎng)球運動員的正手擊球穩(wěn)定性、反手擊球穩(wěn)定性以及發(fā)球穩(wěn)定性。
　　（3）與傳統(tǒng)教學法相比，實戰(zhàn)教學法更能提高青少年網(wǎng)球運動員的快速移動