河南省社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)與考核的研究.pdf

1、20世紀(jì)60年代以來，隨著世界性大眾體育熱潮的興起，一些國家采取了各種措施發(fā)展群眾性的體育健身俱樂部，為數(shù)眾多的社會體育指導(dǎo)員成為了直接為社會公眾提供體育休閑與健身服務(wù)的重要人力資源。20世紀(jì)80年代，在中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的進(jìn)程中，大眾對體育的自覺需求也日趨強烈，同時也促生了大量的社會體育指導(dǎo)員。這些熱心于社會體育的人士肩負(fù)著體育知識與技能的傳播等任務(wù)，對促進(jìn)我國群眾體育的發(fā)展起到了重要的作用。
　　河南省雖然從1995年便成立了社

2、會體育管理中心，但2010年才首次舉辦國家級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班，一級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班與2012才正式舉辦，近幾年來，河南省社區(qū)體育指導(dǎo)員的發(fā)展給社區(qū)體育和全面健身運動的發(fā)展帶了新的生機和活力，雖然河南省社區(qū)指導(dǎo)員的各項工作都有顯著的成效，但是與其他經(jīng)濟(jì)水平比較發(fā)達(dá)的省份，例如北京、廣東、天津、山東等地區(qū)，其不足之處還是比較顯而易見的，當(dāng)然這是相對于其他客觀因素來說的。河南省社區(qū)指導(dǎo)員的管理制度，人員資質(zhì)水平，考核評選辦法等方面也是

3、制約河南省社區(qū)指導(dǎo)員發(fā)展的重要因素。從中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫檢索發(fā)現(xiàn)，有關(guān)河南省社區(qū)指導(dǎo)員管理、培訓(xùn)、制度以及相關(guān)問題的研究很少，科研工作不夠全面，導(dǎo)致河南省社區(qū)體育指導(dǎo)員工作的開展缺乏目的性、方向性，沒有科學(xué)的理論作為指導(dǎo)和借鑒。本文將通過對河南省社區(qū)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)依據(jù)、培訓(xùn)內(nèi)容、管理、考核方法等四個方面進(jìn)行研究，找出影響河南省社會體育指導(dǎo)員的因素，并找出工作的優(yōu)勢和不足，從全方面、各角度對河南省社會體育指導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)查，為河南

4、省社會體育指導(dǎo)員的發(fā)展提供一定的理論借鑒和參考。
　　經(jīng)過研究得出以下結(jié)論:1、培訓(xùn)制度的制定依據(jù)較嚴(yán)格;對社會體育指導(dǎo)員的考核理論性強，具有針對性和指導(dǎo)性;2、河南省社會體育指導(dǎo)員協(xié)會的成立，有利于人才的管理，對河南省社會體育體育指導(dǎo)員能夠進(jìn)行嚴(yán)格的追蹤管理;3、將社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)與高校相結(jié)合，這樣不僅可以給體育專業(yè)的學(xué)生提供一定的工作就業(yè)機會，還可以為社會提供社會指導(dǎo)的需要;4、培訓(xùn)時間短，培訓(xùn)內(nèi)容單一;5、受訓(xùn)人員數(shù)量偏少