2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、中國文化產(chǎn)業(yè)步入初步發(fā)展階段,文化設(shè)計產(chǎn)業(yè)從業(yè)者在進(jìn)行文化產(chǎn)品設(shè)計商品化過程中存在一些疑慮與困境,環(huán)顧國內(nèi)外文獻(xiàn)目前尚無深入探討面向消費者分類的文化產(chǎn)品設(shè)計,也缺乏對文化產(chǎn)品設(shè)計特征要素可達(dá)關(guān)系的論證。
  本研究旨在研究不同消費人群對文化產(chǎn)品設(shè)計層次和設(shè)計特征購買權(quán)重指標(biāo)評價,為文化產(chǎn)品設(shè)計的設(shè)計過程和面向人群提供參考與指引。
  研究分為四組實驗,實驗一基于ISM方法對整理出的3個文化產(chǎn)品設(shè)計層次和11個文化產(chǎn)品設(shè)計要素

2、進(jìn)行解釋模型構(gòu)建,形成要素間的有向影響層級圖,幫助設(shè)計從業(yè)人員在文化產(chǎn)品設(shè)計過程中理清設(shè)計特征要素間的關(guān)系;實驗二針對文化產(chǎn)品消費人群進(jìn)行問卷設(shè)計與調(diào)查,回收后進(jìn)行量化分析得到3類消費人群,并且對3類人群特征進(jìn)行討論與描述;實驗三通過AHP層次分析法進(jìn)行基于消費者分類和ISM解釋結(jié)構(gòu)模型的文化產(chǎn)品設(shè)計特征要素權(quán)重分析,幫助設(shè)計師或相關(guān)決策者依據(jù)消費者分類下的設(shè)計特征權(quán)重偏好有針進(jìn)對的進(jìn)行文化產(chǎn)品的設(shè)計、決策與市場營銷;實驗四以實驗一得出

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