社會(huì)因素與語言變異之間的關(guān)系——關(guān)于遼寧地區(qū)的[r]-[y]語音變項(xiàng).pdf

1、本文開篇介紹了社會(huì)語言學(xué)的定義，根源，范圍，研究社會(huì)語言學(xué)的意義及找出變異與社會(huì)因素之間關(guān)系的諸多理論及社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。 然后，為了闡明變異分析的相關(guān)理論，作者分析了三個(gè)最著名的實(shí)驗(yàn)及其成果。在這一部分里，一些如變異，變體，變項(xiàng)和變式等相近的概念被一一澄清。關(guān)于人類語言的兩項(xiàng)最重要的事實(shí)已經(jīng)得到學(xué)界關(guān)注：語言在不斷變化著和在任意給定的時(shí)間里語言都處于變化之中。在社會(huì)語言學(xué)研究中，言語社團(tuán)這一概念具有極其重要的意義與價(jià)值。人們形成言

2、語社團(tuán)不僅僅是因?yàn)槟撤N程度上人們語言行為的一致性，而更加重要的原因是同一言語社團(tuán)中的成員享有共同的語言態(tài)度。在這些基礎(chǔ)性定義與理論框架下，作者介紹了變異分析的兩大重要方法：拉波夫的階級(jí)與語境分層法和米爾羅依的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法。但是無論變異分析方法是什么，語言變異研究的方法論必須包含如下步驟：選擇說話人，語境及語言變式；收集語料；找出語料中變式的真實(shí)變項(xiàng)；整理數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。 本文的實(shí)驗(yàn)主要在遼寧省的三大城市開展：沈陽，鞍山和大連。

3、在鞍山，湯崗子鎮(zhèn)由于其代表性特點(diǎn)被選為進(jìn)行試驗(yàn)的言語社團(tuán)。在沈陽，東陵區(qū)也由于其居民的職業(yè)因素成為言語社團(tuán)的首選。在一系列調(diào)查的基礎(chǔ)上，作者選擇語音變項(xiàng)[r]-[y]作為研究對(duì)象并假設(shè)說話人的年齡，受教育水平，職業(yè)和語體與之相關(guān)。實(shí)驗(yàn)分兩部分進(jìn)行開展，首先，運(yùn)用拉波夫的階級(jí)與語體分層法。其間作者設(shè)計(jì)了五個(gè)訪談問題用于引出受試者的變異發(fā)音，很大程度上避免了拉波夫悖論；編寫了閱讀段落用于測(cè)試受試者在正式語體下的變異發(fā)音；還進(jìn)行了有關(guān)語言態(tài)度

4、的問卷調(diào)查。通過這三個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)，大量的有價(jià)值的數(shù)據(jù)被收集并被應(yīng)用于分析[r]-[y]音變。另外，在鞍山市和沈陽市這兩個(gè)地區(qū)，基于米爾羅依的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法，作者開展了實(shí)驗(yàn)，由此獲得大量的第一手材料并進(jìn)行了系統(tǒng)有效的分析。 從現(xiàn)有信息來看，[y]變式的出現(xiàn)頻率與四項(xiàng)非語言的社會(huì)因素相關(guān)。這就是說話人的年齡，受教育水平，職業(yè)和語體?？偟膩碚f，首先，說話人年紀(jì)越大，使用[y]變式越頻繁；其次，說話人受教育程度越高，使用[y]變式越少；