香港內(nèi)地新移民學(xué)童香港粵方言習(xí)得問(wèn)題研究——語(yǔ)音變化及社會(huì)因素分析.pdf

1、本文從語(yǔ)言接觸與二語(yǔ)習(xí)得的角度,探討香港的內(nèi)地新移民學(xué)童在習(xí)得香港粵方言時(shí)所產(chǎn)生的語(yǔ)音變異和變化,并采用社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的研究方法,以小區(qū)內(nèi)的內(nèi)地新移民小學(xué)生為主要的研究對(duì)象,分析其變異變化語(yǔ)言特征和社會(huì)因素?？偟膩?lái)說(shuō),是次研究就是希望針對(duì)香港內(nèi)地新移民學(xué)童在香港粵方言的習(xí)得問(wèn)題上,對(duì)于其語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行描述和解釋,并結(jié)合社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的理論對(duì)研究方法的運(yùn)用進(jìn)行嘗試。
　　 是次研究一共邀得107名學(xué)童作為研究對(duì)像,男童59人,女童48人。1

2、07人中43人為九龍觀(guān)塘區(qū)一小學(xué)內(nèi)的學(xué)生,筆者于此對(duì)新移民學(xué)童進(jìn)行了大約兩星期長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)察、訪(fǎng)談和語(yǔ)音調(diào)查。另外64名學(xué)童則散居于全港各區(qū)內(nèi),透?jìng)€(gè)人際網(wǎng)絡(luò)逐一進(jìn)行訪(fǎng)談和語(yǔ)音調(diào)查。其中68名學(xué)童來(lái)自廣東省,另外14人來(lái)自福建,10人來(lái)自湖南,其余發(fā)音人來(lái)自安徽、江西、東三省等地。要注意的是當(dāng)中有26人在香港出生,但在l歲以前遷居內(nèi)地居住,直到小學(xué)時(shí)又再回到香港。因他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境仍是在內(nèi)地,在港的時(shí)間也不足3年,因此亦計(jì)算在調(diào)查的人數(shù)之

3、內(nèi)。
　　 本文研究的目的就是從新移民學(xué)童著手,探討他們?cè)谙愀鄱虝旱臅r(shí)間里語(yǔ)音的變化,并分析音變的原因。另一方面,針對(duì)內(nèi)地新移民在香港的地位,探究音變的社會(huì)因素和趨向。本文主要采用社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的量化研究方法,調(diào)查具體的語(yǔ)言社群收集語(yǔ)言材料,進(jìn)行量化分析,并結(jié)合語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的理論探討音變的原因。而當(dāng)中調(diào)查表的設(shè)計(jì),則運(yùn)用傳統(tǒng)方言學(xué)的音韻分析方法,以傳統(tǒng)方言調(diào)查字表調(diào)查數(shù)名不同年齡、不同來(lái)源地,以香港粵方言作為第二、第三語(yǔ)言的成年