科學(xué)發(fā)展觀與高校可持續(xù)發(fā)展.pdf

1、科學(xué)發(fā)展觀的提出，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)高等教育發(fā)展具有重要的意義。在現(xiàn)階段中國(guó)如何實(shí)現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展是深化高等教育改革的一個(gè)重要課題，是高等教育自身發(fā)展的要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。文章深入分析高等教育與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，針對(duì)中國(guó)高等教育面臨的現(xiàn)狀和問題，以科學(xué)發(fā)展觀作為理論指導(dǎo)，提出一系列對(duì)策思路，以促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展。 文章首先對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)認(rèn)

2、識(shí)進(jìn)行了分析，指出了以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心；全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容；統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，并且提出了在高校發(fā)展中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。 高校要排除制約自己發(fā)展的因素，做到可持續(xù)發(fā)展，就必須處理好高校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、教育規(guī)模與教育質(zhì)量的關(guān)系、教育資源的合理配置問題、教育結(jié)構(gòu)的合理性問題和高校人才流動(dòng)等問題。 文章運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀和高等教育科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，針對(duì)目前中國(guó)高