2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、漢語(yǔ)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中,動(dòng)詞所接賓語(yǔ)類別豐富多樣,動(dòng)賓之間語(yǔ)義關(guān)系亦是復(fù)雜難辨,因此,漢語(yǔ)動(dòng)賓關(guān)系長(zhǎng)久以來(lái)受到國(guó)內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注。動(dòng)詞“吃”在漢語(yǔ)中使用頻率較高,其在句法和語(yǔ)義上也相較活躍及復(fù)雜,許多學(xué)者從不同角度對(duì)“吃+N”的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析說(shuō)明,并在此基礎(chǔ)上研究了“吃”的非常規(guī)搭配,但以往的研究大多將重點(diǎn)放在動(dòng)詞“吃”所接賓語(yǔ)上,忽略了動(dòng)詞本身在非常規(guī)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中的影響。對(duì)于“吃”和“eat”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的比較研究亦較少,一些學(xué)者從語(yǔ)義視角比較

2、了動(dòng)詞“吃”和“eat”,還有學(xué)者從文化和認(rèn)知視角比較了“吃”和“eat”的動(dòng)賓結(jié)構(gòu),但鮮有學(xué)者對(duì)“吃”和“eat”的非常規(guī)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,并闡明其生成機(jī)制及認(rèn)知機(jī)制。
  本文介紹了以往對(duì)非常規(guī)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的界定及分類,再對(duì)“吃”和“eat”的比較研究進(jìn)行回顧,并歸納總結(jié)出其局限性。與以往的研究不同,文章基于理想認(rèn)知模型理論,從認(rèn)知角度對(duì)“吃”和“eat”的非常規(guī)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較研究。
  首先,文章借助字典,列出了“吃”和

3、“eat”的語(yǔ)義范疇,在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了“吃”和“eat”的理想認(rèn)知模型要素,并指出符合其所有理想認(rèn)知模型要素的成員為語(yǔ)義原型,其他非原型成員是通過(guò)原型發(fā)展而來(lái)。因此,常規(guī)動(dòng)賓搭配完全符合理想認(rèn)知模型要素,而非常規(guī)動(dòng)賓搭配則丟失了理想認(rèn)知模型中的一些要素,通過(guò)隱喻和轉(zhuǎn)喻而形成。其次,文章節(jié)選了CCL和網(wǎng)站中的相關(guān)例句,通過(guò)對(duì)所收集語(yǔ)料的研究,對(duì)比了“吃”和“eat”非常規(guī)搭動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的生成機(jī)制及認(rèn)知機(jī)制的異同,以下是幾點(diǎn)主要結(jié)論:

4、  1.“吃”和“eat”有相同的語(yǔ)義范疇原型,其理想認(rèn)知模型要素相同。
  2.“吃”和“eat”的其他范疇成員基本相似,也存在不同,這也導(dǎo)致了“吃”和“eat”的非常規(guī)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的異同。
  3.漢語(yǔ)“吃”的非常規(guī)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)比英語(yǔ)“eat”更豐富活躍,關(guān)于“吃”的非常規(guī)搭配也是層出不窮,包括一些網(wǎng)絡(luò)新詞,例如:吃土。而英語(yǔ)“eat”的非常規(guī)動(dòng)賓搭配則比較固定,許多和“eat”相關(guān)的非常規(guī)搭配都是諺語(yǔ),有的甚至已經(jīng)過(guò)時(shí),很少被

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