高校法學生的法律職業(yè)倫理培養(yǎng)研究.pdf

1、分類號 分類號 密 級 U D C 學校代碼 學校代碼 專業(yè) 碩士研究生學位論文 高校法學生的法律職業(yè)倫理培養(yǎng)研究 學院（部、所） ： 學院（部、所） ： 法學院 法學院 專

2、 業(yè)： 業(yè)： 法律（非法學） 法律（非法學） 姓 名： 名： 楊 涵 導 師： 師： 馬慧娟 馬慧娟教授 教授 論文起止時間：2016 年 5 月~2017 年 5 月 摘要 摘要 法治是治國理政的基本方式。 黨的十八大提出要全面推進依法治國， 黨的十八屆四中全會首次以依法治國為主題， 黨的十八屆六中全會提出統(tǒng)籌推進 “五

3、位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，這些都體現出依法治國在我國的重要地位。 社會主義法治國家的建設不光要有完備的法律體系， 更要有高素養(yǎng)的法律職業(yè)隊伍。法律人在這其中起著重要的作用，法律人的素質更是關鍵，相較于其他的法律素質來說， 法律人的法律職業(yè)倫理更為重要。 法律職業(yè)倫理是每個國家法律制度必不可少的構成因素，法律職業(yè)的成長、司法改革的完善、社會的進步都需要法律職業(yè)倫理。 法學教育作為培養(yǎng)法律職業(yè)倫理的主要手段， 是一國法

4、律制度最基本的造型因素之一。 本文旨在研究高校法學生法律職業(yè)倫理的培養(yǎng)情況。 當前的法律實踐折射出部分法律人的法律職業(yè)倫理的缺失， 這在社會上產生了惡劣的影響。 法學生是法律職業(yè)的主力軍， 他們的職業(yè)倫理影響著整個法律職業(yè)共同體的素質， 發(fā)現法學生職業(yè)倫理培養(yǎng)中的不足， 對其進行完善， 塑造未來法律從業(yè)人員的高水平職業(yè)素質。 文章分為四個部分。 第一部分主要是概括論述高校法學生的法律職業(yè)倫理，界定清楚與之有關的種種概念， 同時引出高校法

5、學生的法律職業(yè)倫理現狀以及培養(yǎng)的可行性， 為下文論述做好準備。 第二部分主要是指出目前我國法學院校法學生法律職業(yè)倫理存在的問題， 進一步分析造成這些問題的原因。 第三部分主要是分析國外高校對法律職業(yè)倫理的培養(yǎng)， 借鑒國外先進的教育模式為我國高校提供可用的經驗。 最后一部分對如何培養(yǎng)法學生的法律職業(yè)倫理提出自己的一些看法，希望可以對法學院校職業(yè)倫理教育有啟發(fā)、 幫助作用。 這一部分從三個方面來論述， 宏觀上如何加強法律職業(yè)倫理教育； 微觀