教育公平視野下的高校貧困生思想政治教育.pdf

1、最近幾年來(lái)，隨著中國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了教育需求的不斷擴(kuò)大與教育供給不足的矛盾，教育公平問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。教育事業(yè)能否穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展，教育公平至關(guān)重要。而作為教育公平一個(gè)重要方面的貧困生問(wèn)題是亟待解決的問(wèn)題之一。
　　本文通過(guò)對(duì)我國(guó)高校貧困大學(xué)生在物質(zhì)生活及精神生活等方面進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)高校貧困生問(wèn)題的解決需要有力的思想政治工作的配合，但是我國(guó)高校在貧困大學(xué)生的思想政治教育工作中卻存在著各種問(wèn)題。高校貧困生作

2、為一個(gè)獨(dú)立的群體，它所帶來(lái)的一系列問(wèn)題增加了實(shí)現(xiàn)教育公平的難度，尤其對(duì)高校學(xué)生的思想政治工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。正確認(rèn)識(shí)高校貧困生的思想政治教育工作在高校思想政治工作中的重要地位，深入體會(huì)貧困生思想政治工作的必要性，成為解決好高校貧困生問(wèn)題的基本前提。
　　本人通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)我國(guó)高校貧困生普遍存在自卑、焦慮、缺乏積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀等方面的思想和心理問(wèn)題，而高校針對(duì)貧困生這些問(wèn)題所做的思想政治教育工作卻不到位，主要包括：部

3、分高校對(duì)貧困大學(xué)生的思想政治工作重視不夠；思想政治工作方法不適應(yīng)貧困大學(xué)生的心理需求，忽視心理健康教育；強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)方面的幫助，忽視思想道德方面的教育。針對(duì)這些問(wèn)題，本文提出了一些解決高校貧困生思想政治教育問(wèn)題的對(duì)策，主要包括：確立“以生為本”的思想政治工作理念;增強(qiáng)對(duì)高校貧困生的責(zé)任感教育;加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)貧困生的人格健康發(fā)展;加強(qiáng)情感交流;把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合;發(fā)揮輔導(dǎo)員在貧困生管理中的輔助作用;自我意識(shí)教育。最后得