2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、研究目的:
  在全民健康成為全球關(guān)注焦點的背景下,學(xué)生體質(zhì)健康顯得尤為重要。近幾年來,學(xué)生的柔韌性、爆發(fā)力、肌力、耐力、肺活量等呈下降的趨勢,肥胖、近視發(fā)生率持續(xù)上升已成為嚴(yán)重影響人類健康的“世界性”問題。我國從1985年起多次實施全國范圍的學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研,2002年開始推行學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建成一整套學(xué)生體質(zhì)健康評價監(jiān)控系統(tǒng)。每年定期公布全國學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù),經(jīng)過多年的理論和實踐發(fā)展,目前現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)《國家學(xué)生體質(zhì)健

2、康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》在我國發(fā)揮著巨大作用。
  美國是最早進行體質(zhì)測試的國家之一,測試方法和理論研究都比較完善,學(xué)術(shù)思想和發(fā)展水平也比較先進,20世紀(jì)后期實現(xiàn)了計算機對學(xué)生體質(zhì)健康測試的管理。目前,在美國及歐洲很多國家使用最廣泛的學(xué)生體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)是2013年改進的FITNESSGRAM指標(biāo)體系。
  通過對我國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和美國體適能(Physical fitness)的梳理,從發(fā)展歷程、測試目標(biāo)、測試項目指標(biāo)、評

3、價方法與結(jié)果分析等方面的比較,探討兩者的共同之處與差異性,并且分別選取中美兩國的有氧耐力評價指標(biāo)進行實證對比分析,同時指出我國現(xiàn)行測試標(biāo)準(zhǔn)體系的優(yōu)勢以及有待完善之處,就其提出合理化建議。
  研究方法:
  使用文獻(xiàn)資料和邏輯分析的方法,針對兩國學(xué)生體質(zhì)測試發(fā)展歷程、測試目標(biāo)、測試項目、評價分析與結(jié)果反饋等方面比較研究。運用我國《標(biāo)準(zhǔn)2014》中的耐力跑項目和美國FITNESSGRAM2013中的遞增有氧耐力跑項目(PACE

4、R),對大學(xué)生志愿者進行實驗測試,對比分析兩項測試結(jié)果與最大攝氧量(VO2max)的相關(guān)性。
  研究結(jié)論:
  1)中美兩國對學(xué)生體質(zhì)健康都很關(guān)注,而且在不同時期分別運用不同標(biāo)準(zhǔn)和測試方法實施全國范圍的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測。中國現(xiàn)行的學(xué)生體質(zhì)健康測試系統(tǒng)稱為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》,美國普遍推廣的是FITNESSGRAM2013指標(biāo)體系。
  2)從指標(biāo)分類上看,美國FITNES SGRAM2013測試指標(biāo)

5、包括6個方面,即身體成分、有氧能力、腹部肌肉力量與耐力、上肢力量與耐力、軀干力量、柔韌等;中國《標(biāo)準(zhǔn)2014》與美國FITNESSGRAM2013稍有不同,包括身體形態(tài)、有氧能力、爆發(fā)力、腹部力量、上下肢力量、柔韌、身體機能等7個方面。相對于美國FITNESSGRAM2013來說,中國缺乏軀干力量的測試,多了爆發(fā)力和身體機能,測試較全面。
  3)從項目數(shù)量上看:美國FITNESSGRAM2013測試的年齡段在10-30歲之間,包

6、括14個測試項目,可以進行選測,其中有6項為推薦測試項目,1項為限制性選測;中國《標(biāo)準(zhǔn)2014》測試對象是大中小學(xué)生,年齡基本在6-22歲,分為4個等級,每個等級測試項目都有一定交叉,不同的測試項目共11項,全部為必測項目。中美兩國都設(shè)有BMI值,其為生成性指標(biāo),其余項目結(jié)果都是經(jīng)直接測試獲得。
  4)中美兩國的結(jié)果分析上存在著較大的差異,美國已經(jīng)從單純的監(jiān)測學(xué)生體質(zhì)測試和對運動成績的認(rèn)可,發(fā)展到樹立健康的生活理念、全面促進健康

7、和終身體育意識的健身政策。該措施突出強調(diào)測試結(jié)果對家長和學(xué)生的反饋,當(dāng)然也繼續(xù)肯定體質(zhì)測試的重要性,全面調(diào)動積極參與體育運動,倡導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活方式。中國的學(xué)生體質(zhì)健康測試主要是做宏觀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,便于國家掌握學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,促進學(xué)校體育工作的開展,以及測試標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計,沒有將測試結(jié)果做個體微觀分析并反饋給學(xué)生和家長。
  5)通過對69名大學(xué)生志愿者進行測試實驗,結(jié)果顯示:功率自行車測試最大攝氧量(VO2max)的相對值

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