京津冀地區(qū)人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系及人力資本投資研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、隨著人類社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人力資本已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步最重要的資源和保證。人力資本理論和新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論證明人力資本是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)生因素。
   當(dāng)前,繼長(zhǎng)三角、珠三角之后,環(huán)渤海地區(qū)被稱作中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“第三極”,京津冀地區(qū)作為環(huán)渤海地區(qū)的核心區(qū)域,是中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、文化最為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快、經(jīng)濟(jì)總量規(guī)模大、最具發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)。但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中,京津冀地區(qū)還存在一些問(wèn)題,經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然相對(duì)比較落后,經(jīng)

2、濟(jì)增長(zhǎng)方式仍為粗放式,人力資本水平不高,人力資本結(jié)構(gòu)不合理等,這些問(wèn)題嚴(yán)重地制約著京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展。出現(xiàn)這些原因有很多,而人力資本的差異是其中的重要原因。因此,無(wú)論從理論上還是從實(shí)踐上去研究分析京津冀地區(qū)人力資本的差異及其對(duì)京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響,都具有較大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
   本文綜合運(yùn)用了規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)分析相結(jié)合、橫向比較與縱向比較相結(jié)合的方法,以京津冀地區(qū)人

3、力資本的差異為切入點(diǎn),在探討人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,分析京津冀地區(qū)人力資本的差異對(duì)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)差異的影響,進(jìn)而對(duì)京津冀地區(qū)人力資本投資進(jìn)行比較分析,找出京津冀地區(qū)人力資本投資上存在的差異,最后進(jìn)一步提出優(yōu)化人力資本配置,促進(jìn)京津冀區(qū)域一體化發(fā)展的對(duì)策和建議。
   人力資本投資包括以下幾個(gè)方面:(1)各級(jí)正規(guī)教育;(2)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);(3)健康保健;(4)對(duì)孩子的培養(yǎng);(5)尋找工作的活動(dòng);(6)勞動(dòng)力遷移。

4、人力資本投資主要以教育投資為主,所以本文對(duì)人力資本投資是基于教育投資進(jìn)行研究。
   本文的主要內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分:
   第一部分,對(duì)人力資本、人力資本投資和人力資本核算理論進(jìn)行相關(guān)研究。以國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于人力資本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論為基礎(chǔ),分析其局限性和不足,系統(tǒng)總結(jié)人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用機(jī)理。
   第二部分,分別利用人均受教育年限及人力資本基尼系數(shù)來(lái)研究京津冀地區(qū)人力資本的存量和結(jié)構(gòu),并對(duì)京津冀地區(qū)人力資本平

5、均水平和人力資本結(jié)構(gòu)定性定量地進(jìn)行了比較分析。
   第三部分,利用生產(chǎn)函數(shù)模型對(duì)京津冀地區(qū)人力資本平均水平和人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研究,發(fā)現(xiàn)京津冀地區(qū)人力資本平均水平和人力資本結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用小于物質(zhì)資本的投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用,說(shuō)明京津冀地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是物質(zhì)驅(qū)動(dòng)型的,還比較粗放。
   第四部分,從教育投資視角對(duì)京津冀地區(qū)人力資本投資運(yùn)用比較的方法做了具體的分析,發(fā)現(xiàn)了京津冀地區(qū)基于教育投資的人力

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