動詞“放”的語義角色分析.pdf

1、分類號學校代碼密級學號—200804—020050動詞“放“的語義角色分析TheAnalysisofSemanticRolesoftheVerb‘；‘Fang’哆研究生姓名張慧指導教師姓名、職稱丁加勇副教授學科專業(yè)研究方向漢語言文字學現代漢語湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月摘要在漢語語法學界，動詞歷來都是研究的熱門。對于動詞的研究不是孤立的，我們要把動詞放到句子中，聯系句型句式考察動詞的功能，分析動詞和相關成分尤其是名詞性

2、成分之間的關系。按照這樣的思路進行動詞的語義角色分析，能幫助我們理解動詞的語義角色和句法成分之間的映射關系，從而更加全面深入地了解該動詞的性質。本文選取表放置義的動詞“放“作為研究對象，收集并整理了一個關于動詞“放”的小型語料庫，主要以配價語法、格語法為依據，通過對大規(guī)?，F實語料的考察，分析動詞“放“做謂語時與之同現的語義角色，嘗試對語義角色的同現機制給出語言學上的解釋。全文共分為五個部分。第一章論述了選題的內容和研究意義；說明了論文的

3、語料來源；明確了研究步驟和方法：對相關理論的研究現狀以及關于動詞“放“的研究已取得的成果進行了簡要論述。第二章是基于實際語料的語義角色分析。參考前人劃分語義角色時確定的分類標準，通過對整理得來的小型語料庫中語料的具體分析，考察與動詞“放’’同現的語義角色的類型和數量，著重描寫這些語義角色的語義特征、句法特征、句法標記等。第三章重點考察動詞“放“的語義角色同現情況。充分利用動詞的形式標記和語義角色的形式特征，歸納關于動詞“放“的全部句法配