思想政治教育在抵制“三俗”之風中的作用與路徑選擇.pdf

1、針對“三俗”之風在社會主義文化建設中的逆潮流現(xiàn)象，以中外研究成果為引，闡明課題研究的創(chuàng)新性和必要性，著眼于當代中國市場經(jīng)濟環(huán)境下的精神文明建設所暴露出來的問題，將思想政治教育作為手段，強調文化建設的創(chuàng)新性和實踐性，明確“三俗”的來源和表現(xiàn)，立足于時代背景，客觀陳述思想政治教育在抵制“三俗”之風中的影響及作用，從意識形態(tài)領域將個人意識與社會意識的相互作用及其特性進行多角度展示，通過多途徑來反“三俗”，發(fā)揮思想政治教育的育人，鞭策，引導和調

2、節(jié)作用，每種作用針對于客觀形勢并發(fā)揮本身效力，從根本上發(fā)現(xiàn)問題并有針對性的解決問題。
　　 本研究立足中國當代現(xiàn)實社會基礎，著眼文化發(fā)展現(xiàn)實環(huán)境，突出已發(fā)現(xiàn)“三俗”問題實質，強調方法創(chuàng)新作用有效，為思想政治教育工作開辟新的視角，挖掘新的途徑，真正發(fā)揮思想政治教育在文化建設領域的作用。思想政治教育內容創(chuàng)新伴隨時代發(fā)展的客觀需要，個人覺醒為基礎，社會集體意識覺醒為趨勢，兩者相輔相成，本課題的研究貼近群眾，面向社會基層，著眼時代氛圍，

3、兼顧文化創(chuàng)作和接受兩者。力求全面，系統(tǒng)，完整的展現(xiàn)中國文化建設的不足，通過研究力圖突破表面，發(fā)現(xiàn)本質，從根本上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以“三俗”為典型，以抵制“三俗”為突破口，在分析研究解決的過程中為未來文化建設積累經(jīng)驗，課題研究本身不單是為了針對當下，同時也是為了更好的未來。問題的獨特性與普遍性存在在文化建設領域各個方面，通過思想政治教育抵制“三俗“之風將在這個歷史階段發(fā)揮長遠效應，課題的研究成果更是為了真正建設好中國文化，發(fā)揚中華文明。