四川省民族雜居區(qū)普通話培訓測試現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf

1、民族雜居區(qū)的推普工作已經(jīng)開展多年，取得了很大的成就。但由于民族眾多，語言情況復雜等因素使雜居區(qū)有了與其他地區(qū)不同的個性，這些個性要求在雜居區(qū)的推普工作中，不能照搬其他地區(qū)的方法，只能實事求是，因地制宜地開展工作。也要求對雜居區(qū)推普工作要有與時俱進的了解和把握。但在現(xiàn)有的研究中，對雜居區(qū)普通話工作現(xiàn)狀的調(diào)查研究并不多，有的也只是一些就某些個別問題進行探討，缺乏系統(tǒng)而深入的分析以及有力的數(shù)據(jù)說明，也就很難對雜居區(qū)推普工作的后續(xù)開展以及政策的

2、制定提供有力的支撐和參考。
　　 本文是在實地走訪和問卷調(diào)查，采集了大量的有效可靠的數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行分析的基礎上，較為全面地對四川省內(nèi)兩個重要的民族雜居區(qū)（甘孜州和阿壩州）的普通話培訓測試現(xiàn)狀進行調(diào)查和研究，對現(xiàn)狀作了翔實的描述，根據(jù)數(shù)據(jù)做了相應的分析，并提出了有針對性的建議。目的是對雜居區(qū)普通話培訓測試與其他地區(qū)相比具有的共性和個性做出描述，為民族政策、語言文字政策的制定以及后續(xù)工作的開展提供依據(jù)和參考，為在民族地區(qū)建立和諧

3、的語言生態(tài)環(huán)境、促進各民族的共同進步和繁榮提供一個生動的范本。
　　 本文分七個部分對這一問題進行論述。第一部分闡述了論文的價值、相關研究綜述以及研究方法、內(nèi)容和存在的困難。第二部分對調(diào)查的兩個民族雜居區(qū)（甘孜州和阿壩州）的概況分別進行說明。第三部分對雜居區(qū)的語言使用現(xiàn)狀（包括方言和民族語）和普通話水平現(xiàn)狀進行說明。第四部分是對雜居區(qū)普通話培訓現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，在分析的基礎上提出培訓建議。第五部分是對雜居區(qū)普通話測試現(xiàn)狀的調(diào)查和