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文檔簡介
1、目的:
構(gòu)建衛(wèi)生整合背景下的衛(wèi)生人員行為轉(zhuǎn)變機制,解釋農(nóng)村基層衛(wèi)生人員行為轉(zhuǎn)變的規(guī)律,并開展干預(yù)實驗,驗證機制的有效性。
方法:
采用文獻計量和系統(tǒng)分析的方法構(gòu)建衛(wèi)生整合背景下的衛(wèi)生人員行為轉(zhuǎn)變機制;采用“行為調(diào)查法”對潛江市的“123服務(wù)團隊”成員進行定性調(diào)查,明確了干預(yù)目標行為和干預(yù)措施;在變革理論的指導(dǎo)下,明確實驗假設(shè)、繪制了干預(yù)結(jié)果路徑圖;應(yīng)用衛(wèi)生變革準備度理論,構(gòu)建了衛(wèi)生整合變革度評價指標體系,并
2、依據(jù)樣本地區(qū)衛(wèi)生整合變革準備度排名進行分組;采用卡方檢驗對控制組與干預(yù)組的研究對象的基本情況進行分析,對控制組與干預(yù)組的研究對象進行同質(zhì)性檢驗;根據(jù)計劃行為理論,編制衛(wèi)生人員行為測量量表;采用定性與定量結(jié)合的方法,對干預(yù)組和控制組的樣本鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行監(jiān)測和評價;采用配對t檢驗對比干預(yù)前后同一指標的變化情況,明確兩組中發(fā)生變化的指標;采用成組t檢驗或u檢驗,對干預(yù)組和控制組中前后有顯著變化的指標的增量進行差異性統(tǒng)計分析,明確干預(yù)的效果;采用結(jié)構(gòu)
3、方程模型中的偏最小二乘法,對行為態(tài)度、主觀規(guī)范、行為知覺控制、行為意向和行為之間因果關(guān)系假設(shè)進行驗證。
結(jié)果:
本研究在9個月的干預(yù)中,通過綜合應(yīng)用教育、制度化和經(jīng)濟激勵干預(yù)策略,有效促進了干預(yù)組鄉(xiāng)村兩級衛(wèi)生人員個性化服務(wù)行為、信息利用行為和信息交換行為的轉(zhuǎn)變。與控制組相比,干預(yù)組的鄉(xiāng)級衛(wèi)生人員人均每月提供的個性化服務(wù)次數(shù)增量多了16次,信息利用頻率評價得分增量提高了4.92分,向村衛(wèi)生室反饋出院患者信息頻率評價得分
4、增幅提高了4.24分;干預(yù)組的村級衛(wèi)生人員平均每月提供的個性化服務(wù)次數(shù)增量多了2次、信息利用頻率評價得分增量提高了3.36分、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院上報出院患者信息頻率評價得分增幅提高了4.64分。
衛(wèi)生人員行為干預(yù)措施、行為的重要影響因素、和行為之間的作用機制驗證結(jié)果顯示,鄉(xiāng)村兩級衛(wèi)生人員的個性化服務(wù)、信息利用和信息交換行為模型構(gòu)念均具有較好的聚合效度和區(qū)分效度。
對于鄉(xiāng)級衛(wèi)生人員而言,個性化服務(wù)綜合干預(yù)與行為主觀規(guī)范路徑系
5、數(shù)為0.257,主觀規(guī)范與行為意向路徑系數(shù)為0.287,行為意向與行為路徑系數(shù)為0.451;個性化服務(wù)綜合干預(yù)與行為知覺控制路徑系數(shù)為0.436;行為知覺控制與行為路徑系數(shù)為0.256。信息利用培訓(xùn)與行為態(tài)度路徑系數(shù)為0.392;行為態(tài)度與行為意向路徑系數(shù)為0.412;行為態(tài)度與行為路徑系數(shù)為0.347。信息利用培訓(xùn)與行為知覺控制路徑系數(shù)為0.259;行為知覺控制與行為路徑系數(shù)為0.263。信息交換制度與主觀規(guī)范路徑系數(shù)為0.398;主
6、觀規(guī)范與行為意向路徑系數(shù)為0.427;行為意向與行為路徑系數(shù)為0.463。鄉(xiāng)級衛(wèi)生人員信息交換制度與行為知覺控制之間存在相關(guān)性,路徑系數(shù)為0.186;行為知覺控制與行為之間存在相關(guān)性,路徑系數(shù)為0.179。
對于村級衛(wèi)生人員而言,個性化服務(wù)綜合干預(yù)與主觀規(guī)范路徑系數(shù)為0.235;主觀規(guī)范與行為意向路徑系數(shù)為0.210;行為意向與行為路徑系數(shù)為0.326。個性化服務(wù)綜合干預(yù)與行為知覺控制路徑系數(shù)為0.351;行為知覺控制與行為路
7、徑系數(shù)為0.446。信息利用培訓(xùn)與行為態(tài)度路徑系數(shù)為0.383;行為態(tài)度與行為意向路徑系數(shù)為0.357;行為意向與行為路徑系數(shù)為0.252。村級衛(wèi)生人員的信息利用培訓(xùn)與主觀規(guī)范路徑系數(shù)為0.189。信息交換制度與主觀規(guī)范路徑系數(shù)為0.443;主觀規(guī)范與行為意向路徑系數(shù)為0.412;行為意向與行為路徑系數(shù)為0.473。村級衛(wèi)生人員信息交換制度與行為知覺控制路徑系數(shù)為0.196。
結(jié)論:
衛(wèi)生人員的行為轉(zhuǎn)變是衛(wèi)生整合的必
8、要條件;農(nóng)村衛(wèi)生人員行為的態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺控制、意向和行為本身之間存在因果關(guān)系;行為干預(yù)可以促進衛(wèi)生人員行為的轉(zhuǎn)變;行為的態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺控制和意向?qū)Σ煌巳翰煌袨榈淖饔梅绞胶蛷姸扔兴煌?;以衛(wèi)生人員的行為轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)向,可以提高衛(wèi)生整合實踐的可行性、針對性和效果。
在衛(wèi)生整合政策的制定、實施和評價推廣中,應(yīng)該充分考慮衛(wèi)生人員行為,將衛(wèi)生人員的行為轉(zhuǎn)變作為政策活動的導(dǎo)向之一,對衛(wèi)生人員行為進行干預(yù)和測量評價。在政策制定的
9、過程中,要將衛(wèi)生人員行為的轉(zhuǎn)變作為基本目標之一,充分考慮衛(wèi)生人員行為轉(zhuǎn)變的規(guī)律,綜合應(yīng)用現(xiàn)有的衛(wèi)生人員行為改變4大類干預(yù)策略,制定出針對性的衛(wèi)生人員行為干預(yù)策略或保障措施。在政策實施的過程中,要對人員的行為轉(zhuǎn)變過程進行監(jiān)測,了解衛(wèi)生人員的所思所想,及時調(diào)整策略,保證衛(wèi)生人員行為發(fā)生預(yù)期的轉(zhuǎn)變;在政策評價和推廣的過程中,要充分提煉衛(wèi)生人員行為轉(zhuǎn)變中的經(jīng)驗和問題,為推廣地區(qū)的政策落實提供借鑒。
借鑒計劃行為理論,不僅構(gòu)建和驗證了符
10、合我國農(nóng)村實情的衛(wèi)生人員行為轉(zhuǎn)變機制,還為我國農(nóng)村基層衛(wèi)生整合實踐提供了新的思路和方法。此外,在干預(yù)實驗中,綜合運用變革理論、衛(wèi)生變革準備度理論來保證準實驗結(jié)論的科學(xué)性,為類似的衛(wèi)生管理干預(yù)研究提供了新的設(shè)計、實施和評價的思路。
本研究的研究對象為基層衛(wèi)生人員,通過人員行為綜合干預(yù)來改善鄉(xiāng)村兩級衛(wèi)生人員的整合服務(wù)行為,最小的干預(yù)單位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于群隨機試驗需要的鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多,考慮到時間和人力成本等原因,本研究沒有采用群隨機實驗的方法
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