新HSK三級連詞成句題型的分析研究.pdf

1、相較于舊HSK考試，改革后的新HSK考試有很多不同的地方。新HSK考試分為六個等級，連詞成句題出現(xiàn)在新HSK三級、四級和五級中，本文討論的是新HSK三級考試中出現(xiàn)的連詞成句題。對于這類題型，考生在備考中反映做題時缺乏科學的方法和思路。因此本文認為研究新HSK考試連詞成句題并總結(jié)出考生應試的方法是很有意義的。本文以新HSK三級考試樣卷和近年真題為語料，分析新HSK三級考試中的連詞成句題，歸納總結(jié)新HSK三級考試中連詞成句的話題分布以及高頻

2、考點，總結(jié)出應試技巧。通過問卷測試，了解考生對連詞成句題的認識，并幫助教師在進行HSK考試輔導時抓住重難點進行教學，使考生達到較好的備考效果。
　　本研究分為六個部分：第一部分緒論，主要介紹選題背景、該題型的研究目的及意義、已有文獻研究以及研究的方法。本文的研究內(nèi)容是新HSK三級考試中的連詞成句題型，首次對新HSK三級連詞成句題的大綱樣題和歷年真題進行考點統(tǒng)計和分析，結(jié)合問卷調(diào)查了解考生對該題型的認識和想法，最后給出相應的應試技巧

3、和對教師的教學建議。第二部分對新HSK三級考試樣卷及近年真題中連詞成句題進行分析，包括其理論基礎(chǔ)、分布情況及形式、內(nèi)容題材，從而總結(jié)出該類題型的作答方法及技巧。連詞成句題就是給出幾個打亂順序的詞語，要求考生將這些詞語進行正確的排序，組成一個完整的句子。此題型在新HSK三級、四級和五級中的題量分布不一樣，對學生詞匯、語法結(jié)構(gòu)的要求也不一樣，話題知識點覆蓋范圍廣且分布很隨機。三級中的連詞成句題比較基礎(chǔ)，考察的內(nèi)容比較貼近生活，通俗易懂。第三

4、部分對新HSK三級連詞成句題的考點進行分析，分別從句型和句類兩方面著手。本文通過統(tǒng)計歸類大綱樣卷和歷年真題，分析得出了高頻考點，從句型和句類兩個方面著手，統(tǒng)計歷年真題中經(jīng)常出現(xiàn)的考點，希望能對考生答題一定的幫助。第四部分關(guān)于對新HSK三級連詞成句題型的問卷調(diào)查，在收集了有效問卷后進行問卷情況分析，通過分析考生對連詞成句題的認識和錯題率以及對考生的偏誤分析，研究該題型的重難點。第五部分對考生作答此類題型的建議以及對教師教學的建議。從新HS