新HSK四級連詞及教學策略研究.pdf

1、新HSK是一項重點考查第一語言非漢語的考生在學習、生活和工作中運用漢語進行交際的能力的國際漢語能力標準化考試。本文立足漢語水平考試的現(xiàn)實需要，選取十套新HSK四級考試真題為研究對象，通過統(tǒng)計分析，整理連詞在十套真題中出現(xiàn)的頻率及特點，系統(tǒng)分析連詞的語序特點和選擇正確答案時連詞所起的作用，并結(jié)合自身教學實踐為留學生應(yīng)試和對外漢語老師輔導HSK提出了相應(yīng)的建議。
　　全文共分四章，第一章緒論部分說明了選題緣由、研究對象、研究方法及研究

2、意義，同時還對和本文有關(guān)的研究漢語水平考試和對外漢語連詞教學的研究現(xiàn)狀做了簡要介紹。本文第二章交代了筆者在參照已有連詞分類的前提下，對真題中連詞的分類方法。第三章系統(tǒng)分析了十套新HSK四級真題中的連詞數(shù)量和特點。按照轉(zhuǎn)折、因果、遞進、條件、假設(shè)、讓步、并列、選擇和承接九個類型對真題中的連詞數(shù)量一一做了統(tǒng)計，對相關(guān)題目做了具體分析，并就轉(zhuǎn)折連詞、因果連詞和遞進連詞引導的內(nèi)容與試題答案之間的聯(lián)系進行了深入細致的總結(jié)。第四章從聽力和閱讀兩方面