新HSK四級模擬試卷“看圖造句”題型研究.pdf

1、新漢語水平考試(HSK)是在原來的漢語水平考試的基礎(chǔ)上進行改革后推廣的一項漢語水平測試。新HSK(四級)相當于舊漢語水平考試初中等。在題型上，它保留了原有的聽力題和閱讀題，去掉了之前的語法專項題和綜合填空題。與此同時，還增加了一個全新的考試題型一書寫題。本文研究的“看圖造句”題型就是新HSK(四級)新增的書寫部分的兩個題型之一?！翱磮D造句”題要求考生結(jié)合所給的圖片和詞匯，寫出一個完整有意義的句子。這個新題型加入了圖片的使用，使得整個題目

2、煥然一新，使整個考試更新穎更獨特。
　　 由于新HSK面世不久，因此相關(guān)研究人員對它的研究非常之少。這正是本文的創(chuàng)新之處。本文主要通過搜集、整理以及研讀有關(guān)語言學、詞匯學、測試學、教學法和第二語言習得理論等方面的文獻，并將其作為研究的理論基礎(chǔ)。本文從新HSK(四級)書寫部分的“看圖造句”題型入手，主要從詞匯層面來進行分析和研究。在對搜集到的八本模擬試題集的“看圖造句”題型進行完詳盡的分析后，將摸索到的規(guī)律推廣應(yīng)用于實際教學中，給

3、出切實可行的編題建議、教學建議以及復習方法。希望這些建議對試題編寫者、漢語教學工作者以及備考新HSK(四級)的考生有一定的幫助，從而促進漢語教學工作長遠的發(fā)展和傳播。
　　 全文共分為四章。第一章為緒論。這一部分介紹了本文的研究目的、研究意義、以及當前對新HSK(四級)研究的現(xiàn)狀、研究思路和目標以及預料的收集。通過對現(xiàn)狀的介紹，使讀者對新HSK的研究有一個大致的了解和總體的認識，從而提出本文的創(chuàng)新之處以及研究范圍。第二章對搜集到

4、的八本模擬試題集中“看圖造句”題型所使用的詞匯進行全面且細致的分析。分析從語料的詞性、主題以及難易程度三個方面進行。在對統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)進行分析之后，作者總結(jié)歸納了其規(guī)律。第三章從三個角度給出新HSK(四級)“看圖造句”題型的相關(guān)建議，即給試題編寫工作者的編題建議、給漢語教學工作者的教學建議和給備考新HSK(四級)的考生的復習方法。第四章是本文的結(jié)語，包括結(jié)論和不足之處及展望兩部分。本文在結(jié)語中指出“看圖造句”題型是有其規(guī)律可循的，這些規(guī)律