

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Y9515519k學(xué)’碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼:10246學(xué)號(hào);032011079“使矽字句與曰語(yǔ)相關(guān)句式比較研究院專(zhuān)姓系:中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系業(yè):語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)名:仲嶺亞希子指導(dǎo)教師:張?jiān)シ甯苯淌谕瓿扇掌冢?006年5月15日AbstractInCMnese,thetypicalcausativesentencesfrequentlyuseORekeyword“Shi”,knownas“Shi”sentenceThecharacterof“
2、Shi’’isasignwordindicatingtheChinesecausativesentencesThiskindofsentencesexpressthat,onekindofthingswiththecausativepowermakeanotherkindofthingssomechangehappenedThereiscorresponding“Causativesentence”inJapanese,whichuse
3、stheformof“verb(auxiliaryverb)SeruorSaseru”,expressingthatacertainpersonhasotherpersonsdosomeactionTheJapanesecausativesentencesexpressthatonepersoncausesoneSituatjonOnlypartofgrammaricalfeaturesissimilarbetweenChinesean
4、dJapanesecausativesentencesEspecially,thepresentstudyrevealedthatalotofChinesecausativesentencescannotbeappropriatelytranE;latedjntothecorrespondingJapanese“verb(auxiliaryverb)SeruorSaseru”sentencesInthepresentstudy,theg
5、rammaricalfeaturesofmodernChinese“Shi”sentencewereanalyzed,andwerecomparedwithJapanesecausativephrasesatthesemetimeAtlast,undertheguidanceof“Grammarofthreedimensions”,theexpressionmodeofcausativesentencesinthesetwo]angua
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論漢語(yǔ)“使字句”的日語(yǔ)翻譯.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)“使”、“令”、“讓”字句比較研究.pdf
- 《三國(guó)志》成語(yǔ)與日語(yǔ)相關(guān)成語(yǔ)的比較研究.pdf
- 漢語(yǔ)與日語(yǔ)中與人體相關(guān)的慣用句之比較.pdf
- 漢語(yǔ)存在句與日語(yǔ)存在句的比較研究.pdf
- 漢語(yǔ)國(guó)際推廣與日語(yǔ)國(guó)際推廣的比較研究.pdf
- 使字句致使強(qiáng)度研究.pdf
- 漢語(yǔ)“被”字句與日語(yǔ)被動(dòng)句的對(duì)比研究——基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf
- “被”字句和相關(guān)句式的變換分析研究.pdf
- 漢語(yǔ)“紅”與日語(yǔ)“赤”的認(rèn)知意義比較
- 漢語(yǔ)“被”字句與日語(yǔ)被動(dòng)句的對(duì)比研究——基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)_13940.pdf
- “使”字句的句法語(yǔ)義研究.pdf
- 日語(yǔ)句式講解
- 漢語(yǔ)“勉強(qiáng)”與日語(yǔ)「勉強(qiáng)」詞源探析及詞義比較
- “使”字句及其偏誤分析.pdf
- 日語(yǔ)的暖昧性與日語(yǔ)教學(xué)
- 漢字與日語(yǔ)的淵源
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)“被”字句的句式語(yǔ)義研究.pdf
- 談特殊句式“是”字句的教學(xué)
- 基于構(gòu)式語(yǔ)法的漢語(yǔ)“把”字句式研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論