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1、目的:研究小學(xué)4-6年級肥胖兒童自我意識發(fā)展?fàn)顩r.方法:選用Piers-Harris的兒童自我意識量表(Children′s self-concept Scale),采用整體抽樣方法,對河北省邯鄲市10所小學(xué)4-6年級103名肥胖兒童及對照組施測,然后進行結(jié)果分析.結(jié)論:1、小學(xué)4-6年級肥胖兒童自我意識與對照組存在極為顯著差異.2、小學(xué)4-6年級肥胖兒童自我意識得分存在年級差異:①肥胖組經(jīng)方差分析,四年級組的自我意識總分大于五、六年級
2、組,其中四、五年級之間差異極為顯著.②四年級肥胖組和對照組總分無顯著差異,提示肥胖對四年級學(xué)生自我意識尚未產(chǎn)生不良影響.③五年級肥胖組得分降到低谷,六年級出現(xiàn)理性回歸,但均和對照組存在極為顯著差異,且遠遠低于四年級自我意識的發(fā)展水平,偏離了正常發(fā)展軌道,提示五、六年級肥胖兒童可能存在較多的心理、行為問題,應(yīng)重點關(guān)注.3、小學(xué)4-6年級肥胖兒童自我意識存在一定的性別差異,但只在合群分量表的得分上男生低于女生,且差異極為顯著.4、學(xué)習(xí)成績及
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