數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中CAI課件模式的探索與思考.pdf

1、多媒體計(jì)算機(jī)具有集聲音、動(dòng)畫、文字、圖形于一體的強(qiáng)大功能；而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可使信息相對(duì)集中的多媒體計(jì)算機(jī)個(gè)體進(jìn)入開放的系統(tǒng)，從更加廣闊的通道進(jìn)行信息的遠(yuǎn)距離接受和傳輸，極大地豐富了信息資源。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)在信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合中起著重要的作用，為教學(xué)活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響?！　⌒畔⒓夹g(shù)與數(shù)學(xué)課程整合通常是以CAI課件的形式出現(xiàn)，本文從數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中CAI課件的模式

2、著手，探討了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的演示型課件、網(wǎng)絡(luò)練習(xí)型課件、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)型課件和網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)型課件設(shè)計(jì)的理論根據(jù)、設(shè)計(jì)原則、模塊組成，使用這四種課件的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)過程和教學(xué)方法。并用實(shí)例說明這四種課件的設(shè)計(jì)制作以及使用課件的教學(xué)過程?！　⊥ㄟ^對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的四種CAI課件模式的研究，可以看到如何充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生開拓觀察、思考、歸納、猜想的空間、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境、為學(xué)生提供個(gè)別化的數(shù)學(xué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)環(huán)境、為學(xué)生設(shè)置數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室

3、，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)從事高水平數(shù)學(xué)思維、理解數(shù)學(xué)本質(zhì)的活動(dòng)；還可以看到計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生提供了更為豐富的學(xué)習(xí)資源，信息技術(shù)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)；還可以看到信息技術(shù)是如何影響數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方式和教學(xué)效果。　　對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中這四類課件的研究方法主要是文獻(xiàn)法和經(jīng)驗(yàn)法。文獻(xiàn)法使我了解了國內(nèi)外學(xué)者專家信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的研究成果。我個(gè)