廣州市初級(jí)中學(xué)校園籃球開展現(xiàn)狀及優(yōu)化研究.pdf

1、足球進(jìn)校園以來(lái)，校園足球取得了顯著的成效，教育部繼校園足球之后，從2016年起實(shí)施校園籃球推進(jìn)試點(diǎn)工作，選取11個(gè)?。ㄊ校┳鳛樾@籃球推進(jìn)試點(diǎn)區(qū)。雖然第一批試點(diǎn)地區(qū)中沒有廣東省，但籃球項(xiàng)目在廣東有著濃厚的生存環(huán)境和土壤。廣東擁有3支CBA和1支WCBA球隊(duì)，廣東省籃球業(yè)余聯(lián)賽也舉辦得如火如荼，廣州作為廣東的省會(huì)，有著得天獨(dú)厚的地理、經(jīng)濟(jì)、人文地位，2016年不僅成功將廣州證券隊(duì)落戶廣州，在廣東省籃球聯(lián)賽中更是男女雙雙獲得亞軍。廣東省大學(xué)

2、生籃球聯(lián)賽、廣州市耐克高中籃球聯(lián)賽、“斯伯丁”初中聯(lián)賽每年在廣州定期舉行已成常態(tài)。故此，校園籃球在廣州具備大力推廣和實(shí)施的條件。
　　本研究以廣州市初級(jí)中學(xué)為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法對(duì)廣州市校園籃球的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并通過(guò)對(duì)學(xué)?；@球課程的設(shè)計(jì)；學(xué)生意愿；教師情況；場(chǎng)地器材；教師的反饋等進(jìn)行分析，研究結(jié)果表明：
　?。?）廣州市初級(jí)中學(xué)校園籃球開展具有較好的普及性，學(xué)生對(duì)籃

3、球有濃厚興趣且具備較好開展條件，參與籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)眾多。但由于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，致使參與到籃球運(yùn)動(dòng)中的時(shí)間稍顯不足。
　?。?）從學(xué)生的問(wèn)卷評(píng)價(jià)可知，廣州市初級(jí)中學(xué)籃球課程開設(shè)偏少。學(xué)校課程基本是根據(jù)教學(xué)大綱要求或以體育中考的項(xiàng)目為主要的上課內(nèi)容?；@球課程和籃球特色課程稍顯不足。
　　（3）廣州市初級(jí)中學(xué)教師多以青年教師為主，結(jié)構(gòu)較為合理，但是籃球教師總?cè)藬?shù)偏少，教師教學(xué)任務(wù)繁重，一人授多班多級(jí)，教師專項(xiàng)分配不均，教師的繼

4、續(xù)教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少。
　　（4）廣州市初級(jí)中學(xué)籃球場(chǎng)地器材數(shù)量稍顯不足，數(shù)量能滿足日常的籃球教學(xué)，但是不能滿足課后的籃球活動(dòng)需求，籃球室內(nèi)場(chǎng)館較少，致使在陰雨天氣對(duì)籃球課的開展產(chǎn)生一定的影響。學(xué)校對(duì)場(chǎng)地器材的管理比較疏松，缺少定期維護(hù)和更換。
　　（5）影響廣州市初級(jí)中學(xué)校園籃球開展的因素有:政策和學(xué)校因子、籃球課程因子、場(chǎng)地器材因子、學(xué)生因子、家庭社會(huì)因子。其中政策和學(xué)校因子貢獻(xiàn)率排名第一位，說(shuō)明對(duì)政策和學(xué)校因子的干預(yù)對(duì)