《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）與《現(xiàn)代漢語學習詞典》含動物語素類比喻詞釋義對比研究.pdf

1、中圖分類號： H 1 9 5U D C ：4 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訶此解為丈李碩士學位論文( 學歷漢碩)《現(xiàn)代漢語詞典》( 第6 版) 與《現(xiàn)代漢語學習詞典》含動物語素類比喻詞釋義對比研究M e t a p h o r w o r d s i n c l u d i n ga n i m a l m o r p h e m e s o f c o n t r a s t i n ga n dr e s e a

2、 r c h i n gb e t w e e n t h eC o n t e m p o r a r yC h i n e s e D i c t i o n a r y ( S i x t hE d i t i o n ) a n d t h eL e a r n e r ’SD i c t i o n a r y O f C o n t e m p o r a r yC h i n e s e研究生姓名： 岳佳佳指導教師：袁世旭

3、講師學科專業(yè)：漢語國際教育研究方向：對外漢語教學論文開題日期：2 0 1 5 年9 月2 8 曰摘要現(xiàn)代漢語中有很多含有動物語素類的比喻詞，它們多含非線性組合的比喻義，因而成為留學生學習和使用的難點，如雙音節(jié)的“牛馬”“豺狼”，三音節(jié)的“旱鴨子”“紙老虎”等。這類詞在現(xiàn)代漢語中有多少? 構詞理據(jù)和組合規(guī)律有哪些? 在對外漢語詞匯教學中如何對該類詞更好地進行教學? 基于此，本文以含動物語素類比喻詞( 以下簡稱動物類比喻詞) 為研究對象，將

4、《現(xiàn)代漢語詞典》( 以下簡稱《現(xiàn)漢》) 和孫全洲主編的《現(xiàn)代漢語學習詞典》( 以卜J 簡稱《學習詞典》) 作為封閉的語料來源，從中窮盡式地統(tǒng)計出該類詞。通過對兩部詞典中動物類比喻詞的釋義方式、釋義內(nèi)容及收詞的對比，提出合理建議。同時在收集留學生使用動物類比喻詞偏誤的基礎上，對對外漢語教學提出有針對性的教學建議。本文共分六個部分。緒論部分對本文的選題價值、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法進行了整體的說明。第一章，動物類比喻詞的本體研

5、究。本文首先對動物類比喻詞進行界定，確定研究范圍。服務于動物類比喻詞的對外漢語教學，我們著重探討了動物類比喻詞的構詞理據(jù)問題和組合問題。其中，理據(jù)主要研究了主觀想象相似、局部特征相似、整體特征相似、動態(tài)相似、靜態(tài)相似、顏色相似六種類型。探討了動物類語素與動物類語素及非動物類語素的組合問題。第一章， 《現(xiàn)漢》與《學習詞典》釋義的對比研究。本章分別從詞典的釋義方式、釋義內(nèi)容方面進行對比分析。兩部詞典中涉及的釋義方式主要有詞語式、定義式、描述

6、式三大類。釋義內(nèi)容主要從條目、義項及陪義等幾個方面進行比較，發(fā)現(xiàn)兩部詞典都存在著同類詞釋義模式不統(tǒng)一、常用義項缺漏、解釋詞和被釋詞詞性不～致、提示詞使用不規(guī)范等問題，并提出了修訂建議。第三章，《現(xiàn)漢》與《學習詞典》收詞的對比研究?！冬F(xiàn)漢》收錄的動物類比喻詞共計2 6 6 個， 《學習詞典》共收錄了8 2 個，兩部詞典共有的詞語數(shù)量為8 1 個。我們根據(jù)暨南大學中介語語料庫和北京語言大學H S K 動態(tài)作文語料庫里動物類比喻詞的詞頻統(tǒng)計，