南方漢語幼兒疊詞時長研究.pdf

1、本文通過對兩名01;09-02;09月齡的南方漢語幼兒（一男一女）的跟蹤研究，探討他們疊詞時長特征，目的在于為南方漢語幼兒早期語言發(fā)展提供系統(tǒng)的語音研究，使人們對幼兒語言習得過程有更深入的了解，并且檢驗了Lenneberg(1967)的獨立假設和Boysson-Bardies等(1984)的早期交互假設。本文具體研究:
　　 1)南方漢語幼兒疊詞時長是否隨年齡增長而縮短？
　　 2)是否幼兒年齡越小，其疊詞時長變化越大？

2、
　　 3)性別是否影響幼兒疊詞時長變化？
　　 兩名受試者分別來自父母均為大學教師的兩個家庭，均為家里的獨生子女，無任何語言、認知和聽力問題，并且漢語是唯一交際語言。錄音每周一次，每次錄音45-60分鐘。攝像機型號為(SONY) HDR-HCI，錄音筆型號為(SONY)ICD-SX35。所有語料都是自然語境下進行錄制，由研究生在受試者家里完成。本文對[pApA]，[mAmA]，[wAwA]，[khεn khεn]，[j

3、εjε]，[phi au phi au]，[thAηthAη]，[t（ψ）it（ψ）i]，[t（ψ）hiu t（ψ）hiu]九個疊詞截取了728個有效音段，跨越:01;09-01;10，01;11-01;12，02;01-02;02，02;03-02;04，02;05-02;06，02;07-02;09。語料轉入電腦后，首先用CoolEdit Pro（2.1版本）進行分音，然后用Praat（5.1.37版本）對語音進行標注，通過標注腳本

4、文件獲取絕對時長，最后進行數(shù)據規(guī)整。標注由本方向研究生完成，并由兩名漢語語音研究者核對，內部可信度為98.11％，外部可信度為91.35％。
　　 本文主要有以下三個發(fā)現(xiàn):
　　 1)南方漢語幼兒疊詞時長隨幼兒年齡增長而縮短
　　 通過對兩名幼兒的一系列研究，我們發(fā)現(xiàn)南方漢語幼兒疊詞時長隨其年齡增長而縮短。我們亦對兩名幼兒的疊詞時長和其母親的分別做了比較，結果發(fā)現(xiàn)，幼兒疊詞時長的縮短正是其向成人水平靠近的過程。這

5、一發(fā)現(xiàn)支持了Boysson-Bardies等(1984)的早期交互假設。
　　 2)幼兒年齡越小，其疊詞時長變化越大;幼兒年齡越大，其疊詞時長變化越小
　　 經系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)，這兩名幼兒年齡越小，疊詞時長變化越大。這與Smith(1996)的研究發(fā)現(xiàn)一致。通過分別與其母親的比較，我們發(fā)現(xiàn)，隨著與周圍語言接觸增多，幼兒在時長的變化上表現(xiàn)出向母親靠近的趨勢。
　　 3)性別是影響幼兒疊詞時長變化的因素
　　 通

6、過對比研究發(fā)現(xiàn)，女孩的平均時長大多數(shù)相對比男孩的長?；趦捎變涸诹鶄€年齡段里疊詞時長的對比分析，我們發(fā)現(xiàn)在前四個階段超過一半的疊詞時長女孩的比男孩的長;在02;05-02;06階段，男孩的時長開始變長;在最后階段，男孩的某些疊詞時長甚至超過了女孩，這表明女孩的疊詞平均時長比男孩的更先接近成人，但他們都有一個共同的趨勢:隨著與母親接觸的增多，其疊詞時長越接近成人水平。
　　 研究結果支持了Boysson-Bardies等(1984