2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、英國哲學家洛克說過:作者在創(chuàng)作作品時花費的時間和勞動,與其他勞動成果的創(chuàng)作人的花費沒有什么不同,因此作品也應(yīng)當像其他勞動成品一樣,獲得應(yīng)有的報酬。在強調(diào)物質(zhì)文明和精神文明并行發(fā)展的今天,凝結(jié)著作者智力勞動的作品的保護愈來愈受到重視,而職務(wù)作品作為著作權(quán)法中特殊的一類作品更應(yīng)當受到保護。但是由于職務(wù)作品自身具有復雜性和特殊性,我國在對職務(wù)作品的認定、職務(wù)作品的著作權(quán)歸屬和職務(wù)作品的利益平衡等方面存在著很大的法律漏洞和法律空白。更何況隨著當

2、今社會信息高度的發(fā)展,新問題和新情況依然不斷出現(xiàn)??墒?我國在2001年的《著作權(quán)法》修改中幾乎沒有涉及職務(wù)作品制度,所以至今我們在司法實踐中解決關(guān)于職務(wù)作品著作權(quán)的問題實際上依據(jù)的是1990年著作權(quán)法中職務(wù)作品的規(guī)定。因此,關(guān)于職務(wù)作品著作權(quán)制度所存在的問題必須亟待解決。本文中,筆者通過由淺入深的分析和思考提出了一些自己的看法。
   第一部分,對我國職務(wù)作品的基本理論進行了闡述。先是介紹了我國職務(wù)作品的概念、認定的要件,進而

3、又與相關(guān)特殊作品逐一進行比較,并指出其不同點,從而對職務(wù)作品有了一些基本的認識和了解。
   第二部分,與其他國家職務(wù)作品著作權(quán)制度進行了比較研究。在以“財產(chǎn)價值觀”為核心的“版權(quán)體系”和以“人格價值觀”為核心的“作者權(quán)體系”理論基礎(chǔ)上,通過具體比較和分析這些國家職務(wù)作品著作權(quán)制度的合理性和先進性,以便能夠為我國所學習和借鑒。
   第三部分,揭露了當前我國職務(wù)作品著作權(quán)制度存在的問題。如職務(wù)作品的定義模糊,職務(wù)作品創(chuàng)作

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