中國人和美國人的個人陳述體裁的對比分析.pdf

1、近年來，人們對個人陳述的研究興趣越來越濃。隨著中國社會和全球化進程的不斷加快，越來越多的學(xué)生希望能夠出國留學(xué)。個人陳述，也叫學(xué)校申請信，作為一種學(xué)術(shù)促銷體裁（Bhatia,1993）它是學(xué)校申請過程中的最重要文件之一。然而，由于對這種特殊類型的學(xué)術(shù)寫作不熟悉，很多的中國學(xué)生由于糟糕的個人陳述而被錄取委員會拒絕。然而能給予幫助的也只有一些寫作指導(dǎo)和在線修改服務(wù)。到目前為止，把個人陳述作為一種體裁的綜合研究還很少，對比分析更少。
　　

2、 作者從多種渠道搜集到30篇中國人寫的英文個人陳述和30篇美國人寫的個人陳述作為本文研究的語料。前者標(biāo)為中國人個人陳述樣本，后者標(biāo)為美國人寫的個人陳述樣本。本研究是基于語步分析方法和對比修辭基礎(chǔ)上的定性和定量研究。首先作者在Bhatia的促銷體裁研究模式的基礎(chǔ)上，對5篇分別來自兩個語料庫的樣本進行預(yù)分析，我們得到了兩個樣本的圖示結(jié)構(gòu)。進而把出現(xiàn)在兩個樣本中的語步結(jié)構(gòu)以及它們出現(xiàn)在所有語料庫里的頻率綜合一起。然后按照它們出現(xiàn)的順序一步一

3、步的進行比較。體裁結(jié)構(gòu)潛式分析被用來描述必備語步和可選語步成分以及他們的線性結(jié)構(gòu)排序。最后通過比較和對比分析的結(jié)果，作者從社會文化因素方面解答個人陳述之間的異同。
　　 研究的主要結(jié)果是：（1）中國人寫的個人申請包含4個語步，而美國個人陳述僅包含3個語步。兩個語料庫中的60篇語料共有12個策略。他們分別是個人經(jīng)歷，成長環(huán)境，填補空白，學(xué)科興趣，未來目標(biāo)，教育背景，課外工作經(jīng)驗，學(xué)術(shù)研究成果，個人能力品德，學(xué)校欣賞，提出申請，重申