廖劍冰副教授教學探究.pdf

1、筆者多年來師從廖劍冰副教授學習聲樂，通過近幾年的學習積累，初步掌握了老師的基本教學步驟、教學特色以及教學方法。本文總結了七年來筆者的學習心得，結合老師的指導進一步完成了對廖劍冰副教授的聲樂教學探究。
　　 通過近幾年來的聲樂學習，自己經(jīng)歷了一個由淺入深、由表及里的過程，選此題目作為研究課題會使自己對老師的教學體系有更深層次的認識。首先，學習聲樂到了研究生階段對于理論總結是十分必要的，扎實的理論基礎也是自己演唱事業(yè)的基石。其次，沒

2、有完善而科學的理論基礎，將會成為日后演唱事業(yè)的瓶頸。再次，能夠深層次的去分析老師的教學方法，進而對自己的學習進行科學的總結，從中探索出更為先進、更為科學、更為豐富的內容，會使自己的聲樂學習過程有質的飛躍。
　　 對于廖老師的教學探究基本上分為了三大部分。一、聲樂學習當中對于技術層面的總結。包括元音的正確發(fā)音與運用，聲音的基本訓練過程以及聲部的判斷等。二、歌曲的藝術處理。包括在對歌曲的藝術處理當中應該注意到的，歌曲背景文化分析，作