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文檔簡介
1、該文在對大陸法系和英美法系主要國家的法律教育和法律職業(yè)共同體養(yǎng)成制度進(jìn)行比較研究的基礎(chǔ)上,針對中國法律教育基礎(chǔ)薄弱、法律職業(yè)成員內(nèi)部在知識背景、思維習(xí)慣及準(zhǔn)入制度等方面參差不齊的現(xiàn)狀,從在目前中國社會培養(yǎng)法律職業(yè)共同體這一根本目標(biāo)出發(fā),提出在中國養(yǎng)成法律職業(yè)共同體必需在教育觀念上樹立培養(yǎng)共同體的意識,培養(yǎng)共同體成員的職業(yè)崇高敢感和歷史使命感;在培養(yǎng)模式上規(guī)范法律教育的類型、提升法律教育的層次、科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案;在教學(xué)內(nèi)容上,必須致力
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