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文檔簡介
1、目前,在處理未成年學生在學校內(nèi)致人損害或者受人損害的事故過程中,理論上、實踐中都存在不同看法,作者從學校的特殊性質(zhì)著手對此類問題做了分析:第一部分,作者認為教育權(quán)的國家性決定了學校成為授權(quán)性行政主體的可能;從國內(nèi)外的歷史來考察,學校均具有行政主體的資格,現(xiàn)代各國立法中學校的行政主體的地位也被確認;在我國,立法和司法實踐中學校具有授權(quán)性行政主體的法律地位正在被確認。第二部分,基于對學校法律地位的分析,作者認為,目前存在的未成年學生與學校之
2、間為監(jiān)護關(guān)系的觀點有著嚴重的不足之處,從法理上講,學生入學與監(jiān)護的委托是不同的兩種法律事實;從實踐中來看,學校承擔監(jiān)護職責有著嚴重的負面影響;學校在其法律地位基礎(chǔ)之上和學生形成的是一種教育、管理、保護的法律關(guān)系。第三部分是本文論述的重點,通過對學校地位以及未成年學生與學校關(guān)系的考察,作者提出了未成年學生在學校內(nèi)致人損害或者受人損害事故中的責任主體以及確認其責任的歸責原則。未成年學生以過錯責任原則承擔相應(yīng)的責任;監(jiān)護人以過錯推定責任原則承
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