2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、歧義是一種特殊的語言現(xiàn)象,它直接影響到我們在日常生活中的正常交際。朱德熙曾指出“一種語言語法系統(tǒng)里的錯綜復(fù)雜和精細(xì)微妙之處往往在歧義現(xiàn)象里得到反映。因此分析歧義現(xiàn)象會給我們許多有益的啟示,使我們對于語法現(xiàn)象的觀察分析更加深入?!庇纱丝梢娖缌x研究的重要性。關(guān)于漢語歧義問題的研究最早始于趙元任先生的《漢語的歧義問題》一文,之后眾多學(xué)者如朱德熙、范繼淹、吳葆堂、徐仲華、沈開木、呂叔湘、邵敬敏等都致力于漢語歧義的研究,研究的重點多限于靜態(tài)的層面

2、,但歧義的產(chǎn)生應(yīng)該放在具體的語言運(yùn)用中去研究,只有言語中才存在有無歧義的問題。 從上世紀(jì)80年代中期開始,漢語歧義的研究開始逐漸關(guān)注到動態(tài)的層面,從徐思益的《在一定語境中產(chǎn)生的歧義現(xiàn)象》開始,將“語境”的概念引入到歧義研究問題中去。同時,隨著國外語用學(xué)理論的引入和進(jìn)一步深化,眾多學(xué)者開始注意到我們在歧義研究過程中關(guān)于語用知識的空白。自此,關(guān)于漢語語用歧義的研究興起。但是,漢語語用歧義的研究到現(xiàn)在仍然沒有一個成系統(tǒng)的結(jié)論,與語法歧

3、義和語義歧義的研究相比較,語用歧義的研究還較不成熟,還有許多有待討論的地方,例如關(guān)于語用歧義的進(jìn)一步界定,關(guān)于導(dǎo)致語用歧義產(chǎn)生的原因等,仍是我們研究的話題。 本文旨在對漢語語用歧義的成因從動態(tài)語用學(xué)的視角作較為系統(tǒng)全面的闡釋。首先我們對語用歧義進(jìn)行進(jìn)一步的界定,將歧義與潛歧義之間的區(qū)別和聯(lián)系作了簡單的論述。歧義的產(chǎn)生是一個動態(tài)的、連續(xù)的過程,歧義和潛歧義處于歧義產(chǎn)生過程中的不同階段。一般來講,潛歧義是在進(jìn)入交際活動之前的、以潛在

4、狀態(tài)存在的詞匯和語法層面的歧義。而文章中所討論的是在語用層面的、在現(xiàn)實交際中產(chǎn)生影響的歧義。其次,對于漢語語用歧義的成因在系統(tǒng)分類的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較為全面的分析。除了較詳盡地論述了漢語語用歧義形成的理論背景之外,文章把重點放在漢語語用歧義的具體成因上,分別從說話人、聽話人、語境等角度展開分析。同時結(jié)合認(rèn)知語言學(xué)、心理語言學(xué)、符號傳播等理論和方法,來綜合討論語用歧義產(chǎn)生的問題,并且在系統(tǒng)地分析后,利用得出的理論知識對一些具體的實例進(jìn)行了專門

5、解讀,使理論與實踐相結(jié)合。 對于歧義的研究涉及到多學(xué)科的知識,比如說普通語言學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、語境學(xué)、語言心理學(xué)等。通過分析、研究,我們不難發(fā)現(xiàn),漢語語用歧義產(chǎn)生的原因是復(fù)雜多樣的,它不僅涉及到說話人、聽話人這兩方的原因,更是與語境有著千絲萬縷的聯(lián)系。漢語語用歧義的形成離不開語境,而語境又是多層面、動態(tài)發(fā)展的。文中為了更詳盡地論述語境對歧義產(chǎn)生的影響,在傳統(tǒng)語境分類的基礎(chǔ)上,將認(rèn)知語境的內(nèi)容加入其中,一方面更加全面、系統(tǒng)的論述

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