農(nóng)村人口遷移對城市教育投入的影響研究.pdf

1、隨著遷移人口數(shù)量迅速增加，尤其是農(nóng)村人口遷移，已經(jīng)成為影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展乃至城市化發(fā)展的重要問題。但是當(dāng)前的人口遷移與此前的“民工潮”已經(jīng)不同，關(guān)注的重點已經(jīng)從戶籍限制下的鄉(xiāng)城人口遷移問題，轉(zhuǎn)向到促進(jìn)滿足一定條件的遷移人口到城市落戶生活并享受到平等的公共服務(wù)和各項權(quán)利的問題，而其中一個重要轉(zhuǎn)變就是城市規(guī)劃和管理問題，教育所包括的遷移人口及其隨遷子女的教育問題，需要納入城市教育規(guī)劃、建設(shè)和管理之中。人口遷移的過程中除了遷移人口自身的工作、就

2、業(yè)、居住、社會保障等問題外，不可避免的要涉及到隨遷子女在遷入地的受教育問題，遷移人口與遷入地區(qū)人口的教育矛盾問題也日益凸顯。遷移人口及隨遷子女受教育水平如何，不僅關(guān)系到其能否真正融入到城市中生活，關(guān)系到下一代的文化素質(zhì)水平，而且遷入地區(qū)教育投入效應(yīng)與教育管理政策也會受到人口遷移的影響，進(jìn)而影響教育投入績效和機(jī)制的科學(xué)化，以及國家宏觀層面上的城市教育投入體制與地區(qū)之間的教育政策差異，最終將會影響到城市化的可持續(xù)發(fā)展。但是目前關(guān)于人口遷移對

3、城市教育投入的影響研究較少，實證研究更是幾乎沒有。
　　因此，本研究在我國農(nóng)村人口遷移持續(xù)進(jìn)行的背景下，通過人口遷移的面板數(shù)據(jù)，分析農(nóng)村人口遷移的空間分布特征，接著在農(nóng)村人口遷移的背景下分析城市教育投入的現(xiàn)狀以及相關(guān)政策；在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建相關(guān)統(tǒng)計模型，將人口遷移相關(guān)因素引入，分析農(nóng)村遷移人口對教育的需求以及人口遷移對城市教育投入的影響；最后介紹國外發(fā)達(dá)人口遷移過程中城市教育管理政策的經(jīng)驗，在借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國現(xiàn)實狀