易中天《品三國》的修辭分析.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文易中天《品三國》的修辭分析姓名：何燕申請學位級別：碩士專業(yè)：語言學及應用語言學指導教師：譚學純20090401中文文摘中文文摘2005年廈門大學中文系教授易中天走上中央電視臺的科教頻道《百家講壇》欄目，錄制了《易中天品三國》，對“三國“進行了全新的解讀。他的個性解讀激起了廣大觀眾的強烈反響。他以此為基礎所著的《品三國》也成為了全國暢銷書。易中天對“三國’’的解讀及其影響成為值得人們關注的學術現象。論文以廣義修辭學

2、為理論基礎，結合《品三國》的文本進行修辭闡釋。論文的緒論部分，作者對前人的研究成果進行了概括性的梳理，為后文立論奠定了基礎，也為論文確定了從廣義修辭角度探討易中天所采用的修辭運作的研究方向。論文的第一章從接受語境角度分析《品三國》的成功。論文主要從“雅俗共賞”的接受潮流、“聽大書情結”的心理特征與“文史合一”的學術傳統(tǒng)三方面來闡釋《品三國》對當下接受語境的順應。今人在閱讀古人作品時，只有以今人的視角去接受古人的話語材料，才會產生豐富的修

3、辭信息?！镀啡龂讽槕潘坠操p的接受潮流，把一些不為人們關注的瑣碎的奇人異事作為研究對象，重塑歷史人物的形象，使大眾從不為史學家所重視的小事件中發(fā)現具有現實性的生存智慧。處于有著源遠流長的說書藝術傳統(tǒng)國度的中國接受者，必然深深地受到這種文化傳統(tǒng)的感染與熏陶。易中天根據中國接受者這一特殊的文化心理選擇了說書藝術的修辭手法，如借鑒傳統(tǒng)說書的“設置懸念’’等。數千年來，中國歷史在“廟堂史”、“文人史“和“民間史”的三重向度中流傳，民眾對歷史仍

4、保持著濃厚的興趣?！拔氖泛弦弧膶W術傳統(tǒng)給后世文人留下了廣闊的文本闡釋空間。因此，易中天在《品三國》中通過比較、分析由“廟堂史’’、“文人史”、“民間史“形成的“歷史形象’’、“文學形象“和“民間形象”之間的不同之處，還原歷史人物。論文的第二章從接受文本和接受角度的選擇兩方面來探討《品三國》的修辭運作。隨著以經濟建設為中心和改革開放政策的實施，人們的牛活水平日益提高，物質上逐漸充裕起來。但同時也伴隨著工作和生活節(jié)奏的加快、競爭的加劇和