2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、學(xué)校代碼:學(xué)校代碼:1016910169學(xué)號:號:160109160109分類號:號:G61G61密級:級:無教育碩士專業(yè)學(xué)位論文鞍山市學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同鞍山市學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查研究現(xiàn)狀的調(diào)查研究TheResearchonMajIdentityofPreschoolEducationStudentsinNmalCollegesInanshancity作者姓名:周穎專業(yè)領(lǐng)域:學(xué)前教育研究方向:學(xué)前兒童發(fā)展與教育指

2、導(dǎo)教師:郭蓮榮(理論導(dǎo)師)遇葒(實(shí)踐導(dǎo)師)答辯日期:2018年5月19日中文摘要摘要隨著社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展,越來越多的學(xué)者開始注重教育的研究,尤其是作為初等教育的學(xué)前教育越來越引起大眾的重視,筆者發(fā)現(xiàn)我國學(xué)者雖然對學(xué)前教育研究很多,關(guān)于專業(yè)認(rèn)同的研究也不少,涉及到不同的研究領(lǐng)域,但是對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的實(shí)證研究不是很多,尤其就在學(xué)前教育領(lǐng)域存有空缺,有的學(xué)者從不同的院校之間或者不同年級之間的視角出發(fā)進(jìn)行比較,有的學(xué)者從不

3、同的年級層次進(jìn)行比較。還有的學(xué)者從不同的地區(qū)進(jìn)行切入,研究的切入點(diǎn)很多,針對的區(qū)域也有所不同,不同的地區(qū)由于地區(qū)存在的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響,所以對專業(yè)認(rèn)同的研究也要針對不同的地區(qū)。筆者這里采用新的視角,以鞍山市不同的學(xué)歷層次如??粕⒈究粕把芯可慕嵌冗M(jìn)行調(diào)查分析,因此,筆者選取了鞍山市不同學(xué)歷層次的學(xué)前教育專業(yè)本科生、研究生和專科生共348名為研究對象,并且通過文獻(xiàn)法、訪談法及問卷調(diào)查法分析了鞍山市學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀

4、及影響因素,并以此為基礎(chǔ),提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施,力求為以后的同類研究提供一些參考,研究結(jié)果如下:1.在專業(yè)認(rèn)同的各維度上專業(yè)認(rèn)同水平最高的是專業(yè)認(rèn)知維度,最低的是專業(yè)就業(yè)維度。2.鞍山市學(xué)前教育專業(yè)專科生、本科生、研究生的專業(yè)認(rèn)同的總體水平處于中等水平,其中研究生的專業(yè)認(rèn)同水平相對最高,本科生專業(yè)認(rèn)同水平最低。3.男生的專業(yè)認(rèn)同水平在各維度上普遍低于女生的專業(yè)認(rèn)同水平。4.對本專業(yè)有興趣的學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同水平更高。5.在專業(yè)情感和專業(yè)師資

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