河南墜子在民權(quán)職教中心音樂課堂中的應(yīng)用研究.pdf

1、㈣％南鉗詘孳河南衙鈺大孝碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位)河南墜子在民權(quán)職教中心音樂課堂中的應(yīng)用研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)A指導(dǎo)教師：學(xué)科教學(xué)(音樂)：教育碩士：陳盈盈：吉莉副教授二。一八年五月摘要本文以河南墜子在民權(quán)職教中心音樂課堂中的應(yīng)用作為主要研究對(duì)象，對(duì)河南墜子在民權(quán)的發(fā)展情況以及在民權(quán)職教中心音樂課堂上的靈活應(yīng)用進(jìn)行較為深入的研究。本文由緒論、民權(quán)河南墜子及民權(quán)職教中心教學(xué)現(xiàn)狀分析、民權(quán)職教中心河南墜子校本教材的資源開發(fā)、校本教材在

2、民權(quán)職教中心音樂課堂的實(shí)施過(guò)程和河南墜子進(jìn)入音樂課堂實(shí)踐的效果和意義五個(gè)部分組成。其中緒論部分，闡述了本課題的研究緣起、文獻(xiàn)綜述、筆者進(jìn)行的準(zhǔn)備工作和在研究過(guò)程中所使用的研究方法。第一章為民權(quán)縣河南墜子及民權(quán)職教中心教學(xué)現(xiàn)狀分析，本章主要從民權(quán)縣河南墜子的發(fā)展與現(xiàn)狀、民權(quán)職教中心情況分析兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。其中河南墜子傳入民權(quán)地區(qū)、河南墜子在民權(quán)地區(qū)的興盛，以民權(quán)縣曲藝志記載為主。民權(quán)職教中心現(xiàn)狀分析以2018年最新數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。第二章是對(duì)民

3、權(quán)職教中心河南墜子校本教材的資源開發(fā)進(jìn)行研究。從民權(quán)地區(qū)流傳的一些優(yōu)秀河南墜子賦贊中選取適合課堂教學(xué)使用的內(nèi)容。賦贊實(shí)際上是說(shuō)書藝人所使用的詩(shī)、詞、歌、賦、贊的總稱，能夠形象而細(xì)致地描述人物或場(chǎng)景的姿態(tài)、形狀，內(nèi)容通俗易懂、聲音響亮，節(jié)奏明快有力；小段是融合了綱鑒、定場(chǎng)詩(shī)、人物、景物等多種賦贊為一體的曲藝片段，在演唱的過(guò)程中藝人可根據(jù)自己的需要合理的安排自己的演唱內(nèi)容。第三章是校本教材在民權(quán)職教中心音樂課堂的實(shí)施過(guò)程。由授課對(duì)象、授課學(xué)