英語動(dòng)詞的非范疇化.pdf

1、語言的使用離不開人類的認(rèn)知能力。人類認(rèn)知能力的發(fā)展變化決定著語言的發(fā)展變化。英語動(dòng)詞-ed分詞的用法也毫不例外地受到人類認(rèn)知能力的影響。在當(dāng)代的語言研究中,很多學(xué)者都對(duì)英語動(dòng)詞-ed分詞進(jìn)行了研究,但這些研究大多是從傳統(tǒng)語法的角度進(jìn)行的。國(guó)內(nèi)外傳統(tǒng)的語法書把-ed分詞當(dāng)作特殊的語法現(xiàn)象,對(duì)其句法功能進(jìn)行靜態(tài)地描述,沒有說明為何-ed分詞在不同的語篇中能承擔(dān)不同的語法功能。也有少數(shù)學(xué)者從認(rèn)知角度對(duì)英語動(dòng)詞-ed分詞的某些語法現(xiàn)象進(jìn)行了研究

2、,認(rèn)為它們是范疇的邊緣成員,經(jīng)歷了非范疇化的過程。但這些都是離散的、非系統(tǒng)全面的認(rèn)知語法分析,無法讓我們對(duì)-ed分詞的語義句法特征有一個(gè)全面的、整體性的認(rèn)識(shí):例如,英語動(dòng)詞-ed分詞與其它語法范疇有哪些異同?為何該分詞在不同的語篇中能承擔(dān)名詞、形容詞、副詞、連詞和介詞等功能?因此,中國(guó)的英語學(xué)習(xí)者對(duì)該分詞的語義句法特征缺少系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),從而在習(xí)得這一語法形式時(shí)遇到了這樣或那樣的困難。
　　本論文以原型范疇化理論和非范疇化理論為基礎(chǔ),

3、運(yùn)用演繹-歸納和實(shí)證相結(jié)合的方法從認(rèn)知角度對(duì)英語動(dòng)詞-ed分詞的語義句法功能進(jìn)行了研究,對(duì)該分詞在不同語篇中表現(xiàn)出的語義句法功能與其它語法范疇的語義句法功能進(jìn)行比較,從而對(duì)該分詞為何能承擔(dān)其它語法范疇的功能進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述。根據(jù)原型范疇化理論,本文說明了-ed分詞獲得其它范疇的語法功能的條件。本文認(rèn)為每個(gè)語法范疇內(nèi)都有一個(gè)原型,擁有該范疇的典型特征,而其它成員的地位則根據(jù)其與原型的家族相似性的程度來決定:相似程度越高,越靠近范疇的中

4、心;相似程度越低,越遠(yuǎn)離原型,也就越靠近范疇的邊緣。由于語法范疇間的邊界是模糊的,因而,一個(gè)語法范疇內(nèi)的邊緣成員就有可能兼有另一個(gè)范疇的某些特征,甚至進(jìn)入另一個(gè)范疇。根據(jù)對(duì)-ed分詞與動(dòng)詞范疇的原型進(jìn)行比較,我們認(rèn)為-ed分詞是動(dòng)詞范疇的邊緣成員。由于動(dòng)詞范疇和其它語法范疇的邊緣是模糊的,因此-ed分詞在特定的情況下就有可能獲得其它范疇的特征,從而承擔(dān)其它范疇的功能。根據(jù)非范疇化理論,本文動(dòng)態(tài)地說明了-ed分詞怎樣逐步遠(yuǎn)離動(dòng)詞范疇,成為

5、動(dòng)詞范疇的邊緣成員,并在特定情形下獲得其它范疇的某些特征,承擔(dān)其它范疇的語法功能的過程。我們認(rèn)為,-ed分詞逐步遠(yuǎn)離動(dòng)詞范疇,并獲得其它范疇的語義句法特征的過程就是-ed分詞的非范疇化的過程。本文還論述了-ed分詞非范疇化的機(jī)制,指出-ed分詞發(fā)生非范疇化是人類認(rèn)知經(jīng)濟(jì)性的需要,是彌補(bǔ)概念系統(tǒng)和表達(dá)系統(tǒng)之間空缺的一種手段。在特定的情形下,人類為了表達(dá)的需要,將-ed分詞非范疇化,使其承擔(dān)其它語法范疇的功能。
　　文章最后指出,原型