我國(guó)植物辨識(shí)科普發(fā)展研究.pdf

1、植物在人們的生活中扮演著重要的角色。無論是上古時(shí)代對(duì)植物的訓(xùn)化、封建時(shí)代人們對(duì)植物的觀賞、栽培，還是現(xiàn)代人們對(duì)植物的觀賞、萃取、加工和仿生研究，都離不開對(duì)植物的辨識(shí)。
　　文章以各時(shí)期植物辨識(shí)科普教材與辨識(shí)圖鑒，以及權(quán)威植物辨識(shí)網(wǎng)站、多家新媒體、自媒體平臺(tái)以及相關(guān)游戲植物辨識(shí)app產(chǎn)品為研究對(duì)象，采取文獻(xiàn)分析、內(nèi)容分析、問卷調(diào)查、個(gè)案分析等方法通過評(píng)價(jià)與分析，旨在得出各科普方式的優(yōu)勢(shì)與不足，探討植物識(shí)別app的革新影響與操作結(jié)構(gòu)，

2、為辨識(shí)類app的發(fā)展提出一些可行性建議，促進(jìn)植物辨識(shí)科普在新時(shí)期的良性發(fā)展。
　　植物辨識(shí)科普的發(fā)展歷程從基于植物分類學(xué)、形態(tài)學(xué)的人的系統(tǒng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，變成了基于機(jī)器深度學(xué)習(xí)后，人們碎片化、場(chǎng)景化、無需前期知識(shí)積累的娛樂性學(xué)習(xí)。文章通過梳理植物辨識(shí)的科普分類，總結(jié)出植物辨識(shí)科普所經(jīng)歷的三個(gè)階段，即:依賴于文字解釋的科普、依賴于圖片視覺化呈現(xiàn)的科普和人工智能時(shí)代依賴于圖像識(shí)別的科普。從基于植物學(xué)基礎(chǔ)的辨識(shí)科普，到基于人工智能技術(shù)的辨識(shí)科